選用經(jīng)典的國內教材，結合日文原版教材和自主編寫(xiě)的日語(yǔ)培訓教材做課程主題，更大限度的貼近現實(shí)日語(yǔ)需求，學(xué)習地道的日語(yǔ)表達方式，全面提升日語(yǔ)水平和文化素養。

掌握日式思維，學(xué)習地道表達
打破學(xué)生使用母語(yǔ)的常規思維定勢,以日式思維為主導,進(jìn)而導入日本文化,使的學(xué)生對日本文化的理解與對語(yǔ)言的應用有效的結合在一起。

日本是一個(gè)格外注重傳統禮儀的*，這種禮儀滲透到生活和企業(yè)的各個(gè)方面。從儀態(tài)、服飾、餐飲、茶道、習俗禁忌等方面學(xué)習，更好地解決留學(xué)需求。

通過(guò)獨創(chuàng )“心技一體式”教學(xué)，系統課程搭配，考取日本語(yǔ)N1能力測試（JLPT/ ）等級，解決日企就業(yè)或日本留學(xué)需求。

想迅速、系列化學(xué)習日語(yǔ)的學(xué)員；準備到跨國公司工作或者從事外貿商務(wù)工作的學(xué)員；準備參加日本語(yǔ)國際能力考試（JLPT）或實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試（）的學(xué)員

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IBS日語(yǔ)培訓班以中外和日本外教配套教學(xué)為主，每天5節中教課，2節外教課。中教主要通過(guò)*的邏輯思維，解決學(xué)生在學(xué)習當中的疑惑，講授課文、語(yǔ)法、詞匯等內容，幫學(xué)生打好日語(yǔ)基礎，提高學(xué)員日語(yǔ)讀跟寫(xiě)的能力；外教主要為學(xué)員搭建一個(gè)日語(yǔ)操練的平臺，塑造語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)員提高日語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，以達到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面綜合提升的效果。
并且，每個(gè)班都會(huì )有三個(gè)固定的教師，而且我們還設置了班主任負責制，學(xué)員的學(xué)習效果直接關(guān)系到教師的考核績(jì)效，以此來(lái)保證教師能全心全意的投入教學(xué)工作，確保學(xué)生的學(xué)習效果。

電話(huà):0756- 珠海IBS全日制日語(yǔ)培訓班