上海松江藝考播音主持培訓哪個(gè)好
【表演培訓課程】
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藝術(shù)學(xué)校—舞蹈丨美術(shù)丨播音主持丨表演丨音樂(lè )專(zhuān)業(yè)
主要針對初、高中學(xué)生喜愛(ài)藝術(shù)的特點(diǎn)，可以通過(guò)音樂(lè )（聲樂(lè )、器樂(lè )）專(zhuān)業(yè)、影視表演專(zhuān)業(yè)、播音主持專(zhuān)業(yè)、舞蹈專(zhuān)業(yè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)培訓，來(lái)考取*本科院校，以達到再深造的目的。
近年來(lái)，正因為我們夠專(zhuān)業(yè)，夠敬業(yè)，是真真正正的為孩子的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和未來(lái)發(fā)展所著(zhù)想，所以我們的藝術(shù)學(xué)校的各專(zhuān)業(yè)統考合格率均達到*的比例。
開(kāi)設專(zhuān)業(yè)有:
播音主持專(zhuān)業(yè)
一、主要課程:
臺詞、朗誦、模擬主持、即興評述、即興問(wèn)答、才藝展示
影視表演專(zhuān)業(yè)
一、主要課程:
臺詞，表演，聲樂(lè )，舞蹈， 即興應答、才藝展示
音樂(lè )（聲樂(lè )、器樂(lè )）專(zhuān)業(yè)
一、 主要課程:
聲樂(lè )、鋼琴、樂(lè )理、視唱練耳
舞蹈專(zhuān)業(yè)
芭蕾形體、拉丁舞、爵士、民族民間舞、現代舞、古典舞
美術(shù)專(zhuān)業(yè)
素描、色彩、靜物、人物、石膏像、設計
【編導培訓課程】
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什么是電影?
電影起源于哪里?
根據視覺(jué)暫留原理,運用照相手段把外界事物的影象攝錄在膠片上,
通過(guò)放映過(guò)程在銀幕上造成活動(dòng)影象以表現一定內容的藝術(shù)形式.
科學(xué)實(shí)驗證明,人眼在某個(gè)視像消失后,仍可使該物象在視網(wǎng)膜上滯留-秒左右.
我們目前看到的電影,正是根據這種&uot;視覺(jué)暫留理論,
以每秒24格畫(huà)面勻速轉動(dòng), 使一系列靜態(tài)畫(huà)面因視覺(jué)暫留作用而填沒(méi)畫(huà)面間的空隙,
造成一種連續的視覺(jué)印象，產(chǎn)生逼真的動(dòng)感.到了1894-1895年,
法國的盧米埃爾兄弟制成能將影象放映在白色幕布上的電影機,
真正的電影終于誕生了.早期電影都是黑白無(wú)聲片，然而,給電影配音個(gè)添色的嘗試幾乎是與電影誕生的同時(shí)開(kāi)始的，
先給電影配音全部采用臨場(chǎng)人工操作的方式.1928年世界上*部音話(huà)同步的有聲電影問(wèn)世，
配音設備為用機械連接裝置帶動(dòng)大型錄音唱片造成音畫(huà)同步效果的&uot;維他風(fēng)&uot; 系統,
這種方法很快就被光學(xué)錄音系統所代替.彩色電影在其原始階段也是人工操作的，
直到1935年，三色的彩色系統問(wèn)世，才拍出*部真正的彩色電影
蒙太奇
來(lái)自法語(yǔ)，montage的音譯，原義為建筑學(xué)上的構成、裝配，借用到電影藝術(shù)中有組接、構
成之意。在電影創(chuàng )作中，根據主題的需要，情節的發(fā)展，觀(guān)眾注意力和關(guān)心的程度，將全片
所要表現的內容分解為不同的段落、場(chǎng)面、鏡頭，分別進(jìn)行處理和拍攝。然后再根據原定的
創(chuàng )作構思，運用藝術(shù)技巧，將這些鏡頭、場(chǎng)面、段落，合乎邏輯地、富于節奏地重新組合，
使之通過(guò)形象間相輔相承和相反相成的關(guān)系，相互作用，產(chǎn)生連貫、對比、呼應、聯(lián)想、懸
念等效果，構成一個(gè)聯(lián)綿不斷的有機的藝術(shù)整體——一部完整地反映生活、表達思想、條理
貫通、生動(dòng)感人的影片。這種構成一部完整影片的獨特的表現方法稱(chēng)為蒙太奇。
什么是淡入淡出？
淡入淡出也稱(chēng)&lduo;漸顯漸隱&rduo;。
電影中表現時(shí)間、空間轉換的技巧之一。后一個(gè)畫(huà)面逐漸顯現，
后完全清晰，這個(gè)鏡頭的開(kāi)端稱(chēng)&lduo;淡入&rduo;，表示一個(gè)段落的開(kāi)始;
前一個(gè)畫(huà)面漸漸隱去直至完全消失，稱(chēng)&lduo;淡出&rduo;，表示一個(gè)段落的結束。
淡入、淡出節奏舒緩，具有抒情意味，并能給觀(guān)眾以視覺(jué)上的間歇，產(chǎn)生一種完整的段落感。
隨著(zhù)電影節奏的加快，今已較少采用。
什么是導演?
導演的工作都是什么?
導演是電影藝術(shù)創(chuàng )作的組織者和領(lǐng)導者，把電影文學(xué)劇本搬上銀幕的總負責人。作為電影創(chuàng )
作中各種藝術(shù)元素的綜合者，導演組織和團結攝制組內所有的創(chuàng )作人員和技術(shù)人員，發(fā)揮他
們的才能，使攝制組人員的創(chuàng )造性勞動(dòng)溶為一體。導演的再創(chuàng )作以電影文學(xué)劇本為基礎，運
用蒙太奇思維進(jìn)行藝術(shù)構思，
編寫(xiě)分鏡頭劇本和&lduo;導演闡述&rduo;
包括對未來(lái)影片主題意念的把握，人物的描寫(xiě)，場(chǎng)面的調度，以及時(shí)空結構、聲畫(huà)造型和藝術(shù)樣式的確定。
然后物色和確定演員，并根據總體構思，對攝影、演員、美術(shù)設計、錄音、作曲等創(chuàng )作*提出要求，
組織主要創(chuàng )作人員研究有關(guān)資料，
分析劇本，
集中和統一創(chuàng )作意圖，
確定影片總的創(chuàng )作計劃。
導演還要按照制片*安排的攝制計劃，領(lǐng)導現場(chǎng)拍攝和各項后期工作，直到影片全部攝制完成為止。
一部影片的質(zhì)量，在很大程度上決定于導演的素質(zhì)與修養;一部影片的風(fēng)格，也往往體現了導演的藝術(shù)風(fēng)格。
電視基礎知識部分
1817年,瑞典科學(xué)家布爾茲列斯發(fā)現了化學(xué)元素---硒
1884年,德國人保羅?尼普科夫發(fā)明了機械電視掃描盤(pán),
當這種打上了螺旋線(xiàn)狀的一列兇的圓盤(pán)轉動(dòng)時(shí),影像即被分解成單個(gè)像點(diǎn),
逐一出現。在人的眼中，這個(gè)便捷掃描的過(guò)程，又被融合為一個(gè)個(gè)完整的圖像。
我們今天的電視是在&lduo;尼普科夫轉盤(pán)&rduo;的原理上發(fā)展起來(lái)的。
1887年，德國人赫茲首先驗證了電磁波的存在和接收，從而為電磁學(xué)的發(fā)展和無(wú)線(xiàn)廣播的應用奠定了基礎
1906年圣誕之夜，加拿大人費辛頓從美國馬薩諸賽州的布蘭特羅克鎮廣播的圣誕歌曲和路德圣經(jīng)，
被行駛在大西洋上的輪船報務(wù)員接收，被認為是廣播時(shí)代的開(kāi)始。被稱(chēng)之為&lduo;電視之父&rduo;的是英國工程師貝爾德。
1925年4月，他發(fā)明了世界上*臺機械電視機。電視的三基色是:紅、綠、藍。世界上*家電視臺是1936年開(kāi)辦的英國廣播公司(BBC)
*位在電視上出現的總統，是美國總統羅斯福。
【播音主持培訓課程】
1、量身設計的考學(xué)方案:
根據學(xué)員自身條件、專(zhuān)業(yè)水平、文化課成績(jì)、生源所在地、意向報考院校等因素進(jìn)行綜合評測得到的結果為學(xué)員量身定制屬于個(gè)人特色發(fā)展的考學(xué)計劃，大限度的提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平并順利通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試（專(zhuān)業(yè)選擇、學(xué)習規劃、報考意向等方案）。
2、名師教學(xué)與考官交流:
本校專(zhuān)業(yè)任課教師均來(lái)自戲劇、師范*、華東師范*、視覺(jué)藝術(shù)等藝術(shù)名校，其中部分專(zhuān)業(yè)老師為該校歷屆主考考官。備考期間學(xué)校將根據學(xué)生學(xué)習進(jìn)度安排學(xué)員與*各地部分藝術(shù)類(lèi)名校歷年主考老師進(jìn)行深度交流。
3、因材施教與機動(dòng)教學(xué):
藝術(shù)教育機構獨立開(kāi)發(fā)的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃將實(shí)現學(xué)員高效的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，專(zhuān)業(yè)課教師與教務(wù)教師根據歷年藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)考試形式內容及豐富的校外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（如參加節目錄制、劇院話(huà)劇鑒賞、戶(hù)外寫(xiě)生等）共同設計課程，不照搬傳統培訓模式，打造獨有的靈活機動(dòng)式特色教學(xué)。
4、精準的考學(xué)定位:
憑借多年的藝考經(jīng)驗，盡心盡力為學(xué)員服務(wù)。在藝術(shù)高考報名前，各專(zhuān)業(yè)老師及藝術(shù)研究中心人員結合學(xué)員自身實(shí)際情況為參加藝術(shù)高考學(xué)員量身制定考學(xué)計劃（1-2所目標院校、2-3所平級院校、1-2所保底院校），指導學(xué)員合理填報院校，避免出現撞考、落考現象。
5、貼心的報名送考服務(wù):
藝術(shù)研究中心人員時(shí)刻關(guān)注各大藝術(shù)名校的藝考動(dòng)態(tài)，及時(shí)為學(xué)員提供準確的藝考信息，并在每年藝考報名時(shí)親身指導學(xué)員網(wǎng)上報名。同時(shí)，學(xué)校也會(huì )結合學(xué)員實(shí)際報考院校情況，帶領(lǐng)學(xué)員赴南京、等地參加各大院校的?？?，確保參加藝術(shù)考試學(xué)員的安全性及時(shí)效性！
6、廣泛的院校合作
戲劇 師范*謝晉影視 視覺(jué)藝術(shù)、華東師范*、*傳媒* 中央戲劇 北京電影 *戲曲 浙江傳媒 南京藝術(shù) *傳媒*南廣 首都師范*科德等
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