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高中地理課程是一門(mén)讓學(xué)生又痛又愛(ài)的課程，&lduo;痛&rduo;因為它學(xué)起來(lái)常常并不輕松，&lduo;愛(ài)&rduo;因為它和學(xué)生的生活如此貼近，可以幫助我們看透周遭地理事物地理現象背后的內在原理和規律，幫助人類(lèi)建立起和地理環(huán)境系統之間的&lduo;智慧的和諧&rduo;。根據《市高考地理考試大綱》和《考試說(shuō)明》，結合考生實(shí)際情況，2014版高考地理課程設置如下:
一、課程主體架構
三大模塊部分:
1.區域地理（導學(xué)模塊）:
知道&lduo;在哪里？&rduo;是學(xué)習地理的基礎所以我們可以將基本的區域地理的知識作為導入課程。識圖，讀圖是地理學(xué)習的核心能力的基石，這部分內容希望能橋接起*地理和高中地理，在自然過(guò)渡中逐步提升到知曉并理解高中地理學(xué)習的基本能力要求，進(jìn)入新學(xué)習階段。
2.系統地理（核心模塊）:主要包括自然地理和人文地理兩部分。
自然地理歷來(lái)是各類(lèi)考試考查的重點(diǎn)，也是實(shí)際教學(xué)中學(xué)生把握的最為薄弱的部分。組成自然地理環(huán)境的各大圈層包含一些主要的地理事物（地理要素），它們呈現著(zhù)不同的地理時(shí)空分布特征，地理特征背后又包含著(zhù)地理規律在時(shí)間和空間維度的演繹，地理規律的背后又包含著(zhù)綜合的地理成因。從&lduo;是什么&rduo;到&lduo;為什么&rduo;需要我們善于用正確的地理思維去探尋。
人文地理主要闡述的是人類(lèi)活動(dòng)和地理環(huán)境之間的關(guān)系。需要我們將&lduo;是什么&rduo;和&lduo;為什么&rduo;去解決實(shí)際人類(lèi)生產(chǎn)和生活中的問(wèn)題，以達到如前所說(shuō)幫助人類(lèi)建立起和地理環(huán)境系統之間的&lduo;智慧的和諧&rduo;，實(shí)際上這是一個(gè)應用地理原理、地理特征、地理規律等去檢查、去檢驗、去評價(jià)人類(lèi)主要的三大產(chǎn)業(yè)活動(dòng)和自身人口和城市的演變&lduo;怎么樣&rduo;的過(guò)程。
有了這樣的地理*學(xué)習的認知境界，才能從容應對側重考察學(xué)生地理學(xué)習能力、地理思維方法等地理素養的高考地理測試。
3. 拓展模塊??針對地理高考前的沖刺復習。
高三的地理學(xué)習要求在已有的高一學(xué)段學(xué)習的基礎上增加一部分拓展型內容，在學(xué)習的深度和廣度上分別有一定的提升，全面針對地理高考要求。因此在課程*模塊我們安排了沖刺課程，主要針對高考題型和解題方法進(jìn)行指導和訓練，使學(xué)生在&lduo;實(shí)戰&rduo;中得到寶貴的經(jīng)驗，在&lduo;讀題?析題?答題&rduo;環(huán)節，明晰思路，歷練思維，規范格式。
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*數學(xué)備考班:
適合對象:*
入學(xué)標準:本系列重點(diǎn):
數與代數
&uot;質(zhì)數和合數；分解質(zhì)因數；約數和倍數；*公約數和最小公倍數；反序數、*和最小、同余問(wèn)題&uot;
空間與圖形
長(cháng)方形和正方形的體積和表面積
應用
&uot;數字問(wèn)題、簡(jiǎn)單的統籌問(wèn)題、邏輯推理；最不利原則；牛吃草問(wèn)題&uot;
教學(xué)目標:異分母分數加減、乘除、巧算、分數裂項、循環(huán)小數化分數、分數應用題.工程問(wèn)題(2講)、 濃度問(wèn)題（2講）、經(jīng)濟問(wèn)題（1講）、比例問(wèn)題（2講）、 復雜行程問(wèn)題（2講）、
圓和扇形面積（2講）、綜合圖形面積（2講）、質(zhì)、合數（1講）、 綜合復習（2講）
教材:《自編講義》
*英語(yǔ)備考班:
適合階段:特色推薦班，適合新*下為名校沖刺的學(xué)員，優(yōu)秀學(xué)員將被擇優(yōu)推薦就讀名校
入學(xué)標準:掌握初級語(yǔ)法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單閱讀和寫(xiě)作，掌握800～1500高頻詞匯。
教學(xué)目標:掌握*知識及名校筆試口試題型。
教材:《*綜合英語(yǔ)6》及*春季自編講義
*語(yǔ)文備考班:
適合對象:*特色推薦班，適合**下為名校沖刺的學(xué)員，優(yōu)秀學(xué)員將被擇優(yōu)推薦就讀名校
入學(xué)標準:1. 能較熟練的運用識字的方法，
2、借助學(xué)習工具閱讀課文；
3、在通讀課文的基礎上，理解主要內容，積累好詞佳句；
教學(xué)目標:1、 學(xué)會(huì )體會(huì )文中的深情，邊讀邊揣摩作者所要表達的深情，同分享那份動(dòng)人的情感；
2. 會(huì )做文學(xué)賞析題:摘錄句子，再從修辭和含義方面來(lái)賞析句子。
3、學(xué)會(huì )歸納文章的主要內容:從課題，重點(diǎn)句子，文章的線(xiàn)索中理解課文。
4、復習歸納*學(xué)習的內容，并與*的學(xué)習方式聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生做好*的過(guò)渡準備。
教材:《*語(yǔ)文自編講義+*閱讀優(yōu)化》
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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