a上海虹口產(chǎn)品廣告設計培訓好不好
【上海平面設計培訓課程】
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平面設計課程時(shí)間
隨到隨學(xué)，進(jìn)度獨立，不限制課時(shí)，就業(yè)為止
平面設計針對學(xué)員
針對那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)平面設計軟件培訓，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉,不能獨立完成實(shí)際成品制作的學(xué)員
平面設計相關(guān)軟件
平面設計基礎軟件(從零開(kāi)始講授)
Photoshop(圖像處理)
PageMaker(專(zhuān)業(yè)排版) InDesign(專(zhuān)業(yè)排版) 任選其一
Illustrator(自由繪畫(huà))，Freehand(自由繪畫(huà))，Coreldraw(自由繪畫(huà))，任選其一
Kpt(濾鏡)，Table(表格)，MacOs(蘋(píng)果操作系統)
平面設計色彩構成基礎
平面構成基礎 立體構成基礎 色彩應用基礎 包裝設計理論基礎
廣告設計理論基礎
書(shū)籍裝幀理論基礎 V I設計理論基礎 素描色彩繪畫(huà)基礎 優(yōu)秀作品評析
平面設計培訓宗旨
初期階段由專(zhuān)業(yè)平面設計師從零開(kāi)始，逐個(gè)講授基本平面軟件的操作方法，并配合階段練習；中期階段對常見(jiàn)的平面設計作品進(jìn)行系統分析講解，指明成品制作的要領(lǐng)，同時(shí)， 在實(shí)習過(guò)程中融合有關(guān)設計理論的基礎內容，讓學(xué)員不僅具備制作能力，同時(shí)也具備最基本的設計常識，通過(guò)對照實(shí)際成品逐個(gè)實(shí)戰演練，牢固掌握電腦設計與成品 加工形成的關(guān)系；后期直接參與本公司的實(shí)務(wù)操作，直到完全吸收和消化，*以能否獨立設計制作各種平面設計作品作為考核標準，直到就業(yè)為止。
平面設計培訓及實(shí)習進(jìn)度
*步:基礎平面設計軟件的講授
第二步:實(shí)體成品的平面設計設計制作
第三步:印刷流程的專(zhuān)業(yè)講解
第四步:平面設計外接設備的操作
第五步:參與本公司的設計業(yè)務(wù)流程
第六步:設計理論的穿插講授
第七步:深入到印刷廠(chǎng)、噴繪公司、出片公司等各個(gè)*實(shí)地參觀(guān)
第八步:設計應聘作品與簡(jiǎn)歷
第九步:公司推薦學(xué)員就業(yè)
【上海UI設計培訓課程】
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一、用戶(hù)體驗設計基本概念與流程
1)什么是用戶(hù)體驗設計（UED）計算機培訓2)UED與UX、UE、UI、UXD、Ixd、IA等概念的定義與差異3)UED設計的閉環(huán)流程（需求分析、原型設計、視覺(jué)設計、交互設計、前端代碼）與各階段成果物（系統分析報告、角色分析報告、低保真原型、視覺(jué)規范、高保真原型、前端代碼與開(kāi)發(fā)指南）詳解
二、需求分析與低保真原型軟件培訓
1）用戶(hù)的需求中的場(chǎng)景、動(dòng)機與行為分析3）學(xué)做一份角色分析說(shuō)明書(shū)UI設計培訓基礎班4）信息架構設計概念與技巧5）學(xué)做一張思維導圖6）學(xué)做一份信息架構圖培訓UI設計7）用Axure學(xué)做一個(gè)低保真原型
三、UI視覺(jué)設計
1）視覺(jué)設計在用戶(hù)體驗設計與品牌傳達中的作用與地位2）色彩與色系理論基礎3）排版框架（Layout）與視覺(jué)元素（Elements）4）版式與字體研究網(wǎng)頁(yè)UI設計培訓5）視覺(jué)元素的像素化設計與矢量化設計6）視覺(jué)動(dòng)效的設計（Flash&JS）
四、UI視覺(jué)規范
1）視覺(jué)規范的作用、意義與結構2）學(xué)做一份視覺(jué)規范UI設計培訓提高班3）視覺(jué)設計相關(guān)工具與資源
五、交互設計與高保真原型
1）交互設計與高保真原型手機界面UI設計2）常見(jiàn)的交互技術(shù)與效果模擬3）用Axure做一個(gè)相對復雜的交互原型4）交互設計相關(guān)工具與資源
六、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的用戶(hù)體驗設計
1）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品用戶(hù)體驗設計要點(diǎn)與禁忌2）視覺(jué)焦點(diǎn)與操作焦點(diǎn)3）空間感知與交互暗示手機UI設計培訓4）體位化設計與多觸點(diǎn)支持5）移動(dòng)應用設計流程與方法
學(xué)校電話(huà):轉分機1021或（直線(xiàn)）
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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