口才培訓口才與職業(yè)素質(zhì)教育體系:擁有《當眾講話(huà)》、??《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏(yíng)在面試》、《職場(chǎng)人際溝通》、《職場(chǎng)禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓》等課程體系。自創(chuàng )辦開(kāi)始，中心就在致力于找尋更符合*人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法，以高質(zhì)量的培訓課程全力協(xié)助個(gè)人、企業(yè)與院校，全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)以及打造團隊競爭力。演講培訓常年開(kāi)設的課程有:當眾講話(huà)、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、和諧銷(xiāo)售、心理素質(zhì)訓練等；同時(shí)，新勵成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jì)?？诓排嘤柋磉_力（口才）就是生產(chǎn)力?？梢酝ㄟ^(guò)有效的表達來(lái)實(shí)現一定的目的。這一點(diǎn)在*的今天，像馬云、李開(kāi)復、俞敏洪等身上都淋漓盡致的體現了表達與演說(shuō)可以創(chuàng )造的巨大價(jià)值。優(yōu)職口才與溝通研究院對口才的定義:人們運用聲音和態(tài)勢語(yǔ)言對自身或他人的思維進(jìn)行掃描和表達的綜合能力，根據優(yōu)職的觀(guān)點(diǎn)，口才已經(jīng)不僅僅是“口”上的能力，還包含了身體語(yǔ)言、觀(guān)察能力和思維能力。如何做到口才驚人呢？我們從《談判的藝術(shù)》一書(shū)中找到了幾個(gè)點(diǎn)子與你分享。

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有名工商管理碩士正在一家咨詢(xún)公司接受*一輪面試。他社會(huì )經(jīng)驗豐富，而且有很多熱情洋溢的推薦信。在最初幾輪面試中，他展示了自己的專(zhuān)業(yè)技能以及商業(yè)知識。*一輪與經(jīng)理的會(huì )面看起來(lái)似乎很形式主義，只不過(guò)是對正式錄用條件的微調。當時(shí)，公司負責人親切地問(wèn)他:“你*一次深思熟慮是在什么時(shí)候？”這個(gè)問(wèn)題讓他措手不及。于是，他停頓了一下?！芭?，”他用手撫摸著(zhù)下巴說(shuō)，“讓我想想?！碑敃r(shí)，在場(chǎng)的所有人都很尷尬。
我調查過(guò)的許多經(jīng)理人都抱怨自己在談判時(shí)思維不夠敏捷，尤其是在應對對方的挑釁策略時(shí)尤為如此。他們還記得自己不得不在透露關(guān)鍵信息與捏造事實(shí)之間二選一時(shí)感到多么困惑?！爱斘艺J為自己犯了錯誤時(shí)，很容易惱火，”有個(gè)人說(shuō)，“我開(kāi)始懷疑自己，事后會(huì )懷疑自己的做法。這就妨礙了我的敏捷思維?！?/span>