a上海嘉定**數學(xué)輔導前景好嗎
【上海中*輔導培訓課程】
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高一英語(yǔ)課程描述
課程安排聽(tīng)力、語(yǔ)法，閱讀、寫(xiě)作四個(gè)部分，主要以講解知識和技巧為主，配以真題講解和課后練習，以強化知識體系。
課程安排
專(zhuān)題一 一般現在時(shí) 現在進(jìn)行時(shí) 現在完成時(shí)
專(zhuān)題二 一般過(guò)去時(shí) 過(guò)去進(jìn)行量 過(guò)去完成時(shí)
專(zhuān)題三 一般將來(lái)時(shí) 過(guò)去將來(lái)時(shí) 將來(lái)完成時(shí)
專(zhuān)題四 動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
專(zhuān)題五 直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)
專(zhuān)題六 定語(yǔ)從句
專(zhuān)題七 狀語(yǔ)從句
專(zhuān)題八 主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句
專(zhuān)題九 賓語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句
專(zhuān)題十 主謂一致
專(zhuān)題十一 動(dòng)詞不定式
專(zhuān)題十二 現在分詞和動(dòng)名詞
專(zhuān)題十三 情態(tài)動(dòng)詞
專(zhuān)題十四 冠詞
專(zhuān)題十五 介詞
專(zhuān)題十六 形容詞和副詞的比較級和*級
專(zhuān)題十七 不定代詞
教學(xué)計劃
(1)全面做好初高中知識的銜接，學(xué)習方法銜接。(2)增加學(xué)生的單詞積累和語(yǔ)法學(xué)習，對易混知識點(diǎn)進(jìn)行區分記憶。(3)訓練學(xué)生發(fā)音，使其發(fā)音準確到位。(4)通過(guò)教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)，培養學(xué)生踴躍發(fā)言，主動(dòng)參與的習慣以及流暢的口頭表達能力。
教學(xué)目標
夯實(shí)英語(yǔ)基礎知識，訓練培養聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，注重單詞量的積累，開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，改善學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度。完成學(xué)生初高中知識的銜接，對*學(xué)過(guò)的語(yǔ)法進(jìn)行梳理和復習。
【上海中*課外輔導課程】
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奧數課程簡(jiǎn)介:推出的數學(xué)思維課程以全新的教學(xué)方式，圖文并茂的教材，著(zhù)眼于啟發(fā)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，提高學(xué)生在數學(xué)過(guò)程中趣味性、自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習中培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生從沉重、繁瑣的學(xué)習模式中解脫出來(lái)，該課程的*優(yōu)點(diǎn)在于借助典型實(shí)例，從不同角度采用不同方法，將教材的難點(diǎn)與重點(diǎn)演繹成生動(dòng)有趣的和引人入勝的故事、謎語(yǔ)、游戲、創(chuàng )設情景、啟發(fā)思維、以全新的學(xué)習方法讓學(xué)生在愉快的狀態(tài)中掌握知識要點(diǎn)，形成條理，學(xué)會(huì )舉一反三和創(chuàng )造性思維，為今后的學(xué)習打下扎實(shí)的的基礎。教學(xué)特色:的專(zhuān)家將數學(xué)奧林匹克競賽的知識、內容以及當前的熱點(diǎn)問(wèn)題和歷屆數學(xué)奧林匹克競賽中經(jīng)常出現的問(wèn)題給予分析、歸納、闡述和總結。并圍繞數學(xué)競賽的熱點(diǎn)、考點(diǎn)，選擇典型的例題，提高對典型例題的分析、講解，使學(xué)生能夠掌握基本思想和基本方法，進(jìn)而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 *一、*:夯實(shí)數學(xué)基礎，開(kāi)展初步的奧數專(zhuān)題練習，提高學(xué)生解決復雜數學(xué)問(wèn)題的能力。 三、四、*:全面系統學(xué)習奧數知識，培養解題能力，循序漸進(jìn)演練競賽試題，訓練競賽應試能力。 可以參加&lduo;希望杯&rduo;、&lduo;中環(huán)杯&rduo;、&lduo;春蕾杯&rduo;奧數競賽。 教學(xué)優(yōu)勢: 1.新貝青少教育是 &lduo;希望杯&rduo; 、&lduo;中環(huán)杯&rduo;等競賽考點(diǎn)，有推薦學(xué)生參加復賽的權力。 2. 可以推薦學(xué)生參加&lduo;中環(huán)杯&rduo;、&lduo;希望杯&rduo;、&lduo;聰明小機靈&rduo;等比賽。 3. 小班教學(xué)，精編教材。我們的教材每一單元的設置與學(xué)校的課本保持一致，在覆蓋課本知識點(diǎn)的同時(shí)把這些知識點(diǎn)滲透到各種解題方法，讓孩子觸類(lèi)旁通，舉一反三。 4．師資強大，經(jīng)驗豐富。 我們的教師是數學(xué)教育的資深教師，對于輔導學(xué)生數學(xué)奧林匹克競賽積累了十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗。先后在《*教育報》、《教育科研》、《*數學(xué)教師》、《教育》等*核心期刊上發(fā)表了相關(guān)的學(xué)術(shù)論文數十篇，編寫(xiě)了《*生數學(xué)學(xué)習潛能的開(kāi)發(fā)》等書(shū)籍數本。培養的學(xué)生在*、全市*數學(xué)競賽中獲得一、二、三名的人次達百余人。多次榮獲&lduo;數學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員&rduo;的稱(chēng)號。 綜合近兩年各重點(diǎn)中學(xué)的*選拔，可以總結出各校主要考慮三個(gè)因素 （1）市、區三好證書(shū)； （2）奧數杯賽成績(jì)； （3）&lduo;現場(chǎng)寫(xiě)作&rduo;獲獎成績(jì)。 其中第二項，就指的是希望杯、中環(huán)杯等這些競賽獲獎成績(jì)。隨著(zhù)其他杯賽的取消，希望杯、中環(huán)杯獲獎就是非常有必要的了。 &lduo;希望杯&rduo;*數學(xué)邀請賽簡(jiǎn)介 &lduo;希望杯&rduo;*數學(xué)邀請賽是由*科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )普及部、*優(yōu)選法統籌法與經(jīng)濟數學(xué)研究會(huì )、《數理天地》雜志社舉辦。 &lduo;希望杯&rduo;*數學(xué)邀請賽的宗旨是:鼓勵和引導中*生學(xué)好數學(xué)課程中最主要的內容，適當地拓寬知識面； 啟發(fā)他們注意數學(xué)與其它課程的聯(lián)系和數學(xué)在實(shí)際中的應用； 激勵他們去鉆研和探究； 培養他們科學(xué)的思維能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力； 樹(shù)立他們?yōu)檎衽d*而努力成才的自信。 &lduo;希望杯&rduo;*數學(xué)邀請賽的命題原則是:試題內容不超出現行數學(xué)教學(xué)大綱，不超出教學(xué)進(jìn)度，貼近現行的數學(xué)課本，源于課本，高于課本。 題目活而不難，巧而不偏；既大眾化又富于思考性和啟發(fā)性。力求體現科學(xué)思維之美，寓科學(xué)于趣味之中，將知識、能力的考察和思維能力的培養結合起來(lái)。 原*教委于1996年、1997年連續將此項競賽列入*性的中**課外活動(dòng)之中。&lduo;希望杯&rduo;*數學(xué)邀請賽的參賽對象是初、高中一、*學(xué)生和*四、五、*學(xué)生。每年舉行一次，為一屆。 每次舉行兩試，三月中旬第1試，四月中旬第2試。為了方便的學(xué)員報名&lduo;中環(huán)杯&rduo;思維能力訓練活動(dòng)，（靜安區）已經(jīng)成功申請成為組委會(huì )的指定考點(diǎn)和官方報名點(diǎn)。&lduo;中環(huán)杯&rduo;思維能力競賽介紹中環(huán)杯，全稱(chēng)&lduo;中環(huán)杯數學(xué)思維能力競賽&rduo;，是一項難度比較高的思維能力競賽。歷年的中環(huán)杯一、二等獎獲得者，絕大部分在*時(shí)都被重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗班錄取，而中環(huán)杯的獲獎證書(shū)，也成為進(jìn)入*學(xué)校的通行證，在地區受到重點(diǎn)中學(xué)和學(xué)生家長(cháng)的普遍認可。主辦單位:青少年科技報舉辦周期:一年一次；初賽時(shí)間:每年12月下旬決賽時(shí)間:第二年3月下旬大賽組別:分*、*、*、預初、*、*年級組。
思維訓練課程介紹:
針對學(xué)生年齡:幼兒園中大班
課程特色:培養發(fā)散性思維，建立基礎、正確思維模式，養成良好學(xué)習習慣，強化注意力、口算、心算能力。
數學(xué)能力是兒童發(fā)展的一個(gè)重要方向，兒童發(fā)展的研究結果表明，早期是奠定兒童數學(xué)能力發(fā)展的重要時(shí)期，是兒童形成數學(xué)概念和培養運算能力的最關(guān)鍵時(shí)期，把握住這一時(shí)期，無(wú)疑就抓住了進(jìn)行數學(xué)教育的*機會(huì )。為了讓孩子更系統、更方便、更科學(xué)地學(xué)習數學(xué)知識，為將來(lái)進(jìn)入*打好基礎，我們開(kāi)設了本課程。由富有教學(xué)經(jīng)驗的老師根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)編寫(xiě)教材，選擇與兒童生活密切相關(guān)的數、量、形、時(shí)、空等多方面進(jìn)行教學(xué)。從兒童的興趣出發(fā)，把滲透于日常生活中的數學(xué)內容游戲化，激發(fā)兒童學(xué)習數學(xué)的主動(dòng)性和積極性，讓兒童在游戲中反復練習、多次操作，有效拓展兒童的思維，指導兒童完成學(xué)前數學(xué)知識的學(xué)習，保證了兒童數學(xué)知識獲得的系統化，兒童的分析能力、抽象思維能力、判斷能力和推理能力得到培養。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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