南寧新夢(mèng)想學(xué)演講口才培訓，會(huì )議招商路演銷(xiāo)售超級演說(shuō)??主持
南寧新夢(mèng)想演說(shuō)，學(xué)演講，口才培訓，招商、路演、銷(xiāo)售、演講、團隊激勵、潛能激發(fā)

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朋友最近非常郁悶，進(jìn)入青春期的孩子瘋狂的迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲，學(xué)習成績(jì)更是一落千丈。每次看到孩子的成績(jì)單朋友都會(huì )氣急敗壞，進(jìn)而對孩子一頓暴揍，雖然當時(shí)孩子表面上屈服了，但是他依然我行我素。

有一次，朋友看到孩子玩網(wǎng)絡(luò )游戲，他生氣地把顯示器給摔了，當他剛想抬起手打孩子的時(shí)候，孩子突然說(shuō):“你使勁打吧，*把我打死?！?/span>


聽(tīng)到這句話(huà)，朋友懸在半空中的手突然停下了，那一刻他突然不知道應該怎么做。

后來(lái)，朋友和我說(shuō)這事情，我也不知道該如何勸慰。朋友說(shuō):“我們到底應該怎么樣教育孩子，這個(gè)問(wèn)題讓我有些抓狂?！?/span>

對孩子采取暴力的管教方式到底有什么用？

有網(wǎng)友說(shuō)暴力只會(huì )摧毀一個(gè)孩子的心靈，只會(huì )讓他們更加地抵觸，時(shí)間久了，父母和孩子之間就會(huì )變成敵人。

其實(shí)，暴力的教育方式永遠沒(méi)有出路，它最終只會(huì )形成兩種結果，要么孩子聽(tīng)話(huà)了按照自己要求的方式學(xué)習，要么他瘋狂地和你對著(zhù)干，最終整個(gè)家庭陷入烏煙瘴氣之中。


大多數家長(cháng)說(shuō)，他們暴力的管教方式只會(huì )形成后者的結果。

我問(wèn)朋友是否和孩子好好說(shuō)過(guò)話(huà)？朋友說(shuō):“當然了，但是他根本不聽(tīng)，我說(shuō)的所有的話(huà)對他來(lái)說(shuō)就是耳旁風(fēng)?！碑斔@么說(shuō)的時(shí)候，我才知道朋友的處理方式一開(kāi)始就是錯的。

好好說(shuō)話(huà)不是居高臨下，更不是不通過(guò)暴力的訓斥，好好說(shuō)話(huà)是一種態(tài)度，這種態(tài)度里藏著(zhù)孩子對你的信任，如果你做不到，他為什么要聽(tīng)？

二
朋友一直抱怨自己沒(méi)有時(shí)間，跟我說(shuō)他上班有多么辛苦，回家還要做一些家務(wù)，在孩子教育的問(wèn)題上他根本無(wú)暇顧及，只是命令式的告訴孩子應該做什么而不應該做什么。

孩子并不是機器人，而是有血有肉的靈魂，你怎么可以給他設定一種自己想要的模式呢？

我們總是拿自己的忙當借口，總是一遍又一遍地重復自己的辛苦，甚至要強迫孩子理解自己的辛苦，能認真的去學(xué)習，但這樣的孩子卻總是別人家的孩子。

好好說(shuō)話(huà)里藏著(zhù)一種教育的智慧。

其實(shí)每個(gè)人都需要放松，我們下班回家后刷朋友圈和健身都是一種放松，孩子回家看電視和玩游戲也是一種放松，那么在你放松的時(shí)候，為什么要孩子放棄呢，這其實(shí)是極端自私的表現。

每一個(gè)孩子都需要一個(gè)正確的引導，而這個(gè)引導就是勞逸結合，能讓孩子勞逸結合的恰恰是你能否好好說(shuō)話(huà)。

李大釗說(shuō):“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩個(gè)痛快?！?/span>


你根本沒(méi)有讓他玩痛快憑什么讓他學(xué)踏實(shí)，表現的只要讓你稍微不滿(mǎn)意，你就大發(fā)雷霆，覺(jué)得孩子欠了自己的，其實(shí)這一切都是你自己造成的。

好好說(shuō)話(huà)里藏著(zhù)對孩子的愛(ài)，當孩子能感覺(jué)到父母的不易，能感受到學(xué)習的樂(lè )趣，他的表現也一定會(huì )非常出色。
三
同事家的孩子最近考上了清華*，他一時(shí)間成為單位里父母教育孩子的榜樣，同事們紛紛找他取經(jīng)，為此領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)讓他上臺做了一次分享。

同事說(shuō):“其實(shí)，我真的沒(méi)有資格告訴大家怎樣教育孩子，因為在孩子的問(wèn)題上我幾乎什么都沒(méi)有做?！彼f(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，大家一片嘩然，很顯然大家以為他故意賣(mài)關(guān)子。

過(guò)了一會(huì )，同事說(shuō):“如果非得要找一個(gè)理由，那就是我一直都好好的跟孩子說(shuō)話(huà)，無(wú)論孩子的成績(jì)好還是差，我從來(lái)沒(méi)有訓斥過(guò)他，因為我知道有些事情是我們也做不到的，更何況他只是個(gè)孩子?！焙芸?，臺下響起一片掌聲。

在單位里，我們也有很多工作做不好這和孩子的學(xué)習的成績(jì)是一樣的，如果一個(gè)人因為工作的失誤，領(lǐng)導大加訓斥，我想他的心里也不好受，更何況是一個(gè)自尊心極強的孩子。

后來(lái)，同事告訴我剛開(kāi)始和孩子好好說(shuō)話(huà)的時(shí)候，孩子根本不聽(tīng)，但是他一直堅持，因為他一直相信量變一定會(huì )引起質(zhì)變，時(shí)間久了完全可以和孩子做朋友。


他的這份堅持終于獲得了積極的反饋，孩子逐漸愛(ài)上了學(xué)習，理解了父母。

把孩子當朋友是你*能與孩子拉近距離的方式，而促成這種方式的方法就是和他好好說(shuō)話(huà)。
四
最近看了一部叫《擺渡人》的電影，我很喜歡陳末說(shuō)的一句話(huà)，做擺渡人最重要的就是感同身受，只有站在別人的立場(chǎng)上才會(huì )體會(huì )那種自己無(wú)法知道的感覺(jué)。

其實(shí)，我們何嘗不是孩子的擺渡人。

孩子的身上藏著(zhù)你的影子，你的行為影響了孩子的一生，而你卻一直埋怨孩子不理解你，這真的讓人可笑。

面對領(lǐng)導的訓斥，我們也會(huì )十分不開(kāi)心，但是為了養家糊口我們都能忍下來(lái)，因為我們是成年人。


但是孩子為什么要做自己非常討厭的事情，為何要理解你，你所謂的忙碌不過(guò)是對孩子的不負責。


你并沒(méi)有給他好的成長(cháng)方式，那么他又何必按照你要求的方式成長(cháng)呢？


【張蕾-悟思言】
盡力而為只能把事情做完，不代表有結果，而有結果的人都是盡心致勝，用心做有結果的事，才能成長(cháng)和改變自己，改變生活！
【我的使命】:
讓我認識的人和認識我的人，實(shí)現“魅力表達，身心富足”！