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高三面臨高考，注重知識點(diǎn)的總結、系統化分析、重難點(diǎn)練習，做好高考應試準備。
重點(diǎn)掌握化學(xué)反應與能量變化、化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)和圖像分析、離子平衡、鹽類(lèi)水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應用及知識總結、有機物的反應類(lèi)型及相互轉化、有機合成與推斷等；從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力；
著(zhù)重基礎知識的復習和中低檔題目的練習，針對性提高拔優(yōu)。
先學(xué)習一些較困難的知識點(diǎn)，之后綜合高中三年的知識點(diǎn)進(jìn)行總體的復習梳理。應對高三等級考?；纠碚撨M(jìn)階，元素化學(xué)進(jìn)階，綜合復習。
化學(xué)屬于自然科學(xué)，是以實(shí)驗為基礎。每次考試，實(shí)驗的分值占比都較高。但實(shí)驗靠自已自學(xué)遠遠是不夠的，而且非常耗時(shí)，這也是導致學(xué)生學(xué)不好化學(xué)的重要因素。高三除了要學(xué)習化學(xué)，還要進(jìn)行高考復習。由于時(shí)間緊迫，許多家長(cháng)會(huì )選擇讓孩子上化學(xué)補習班，提高學(xué)習效率。
然而的化學(xué)補習班實(shí)在太多了，家長(cháng)根本不知如何下手。在眾多的化學(xué)輔導班中，的高三化學(xué)輔導班以獨特的優(yōu)勢贏(yíng)得家長(cháng)的喜歡。
每一堂課，老師均會(huì )及時(shí)確保目標實(shí)現，及時(shí)向家長(cháng)反饋教學(xué)情況。讓家長(cháng)對孩子學(xué)習放心！
專(zhuān)業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習方案、引導學(xué)生完成*補習。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據學(xué)生的實(shí)際情況由席文老師推薦)；
專(zhuān)職班主任一名——負責監督學(xué)生學(xué)習情況、進(jìn)程，以及學(xué)習效果的監測；負責學(xué)生課程的安排協(xié)調及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。
【上海中*課外輔導課程】
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課程由人教社編審、人教社*語(yǔ)文教材原主編崔巒老師帶領(lǐng)*特級教師、資深教研員等組成專(zhuān)家團隊傾力研發(fā)，通過(guò)對作文、閱讀的系統學(xué)習，讓學(xué)生強化提升閱讀寫(xiě)作水平和能力，靈活運用學(xué)習方法與應考技巧，輕松應對各類(lèi)閱讀習作，提高考試成績(jì)，提前備考*，為順利完成*到中學(xué)的過(guò)渡奠定良好基礎；同時(shí)課程注重學(xué)生語(yǔ)言的綜合運用，除了讀寫(xiě)訓練，還涉及演講、時(shí)事點(diǎn)評、即興創(chuàng )編等語(yǔ)言表達能力的訓練和書(shū)法格式、布局、楷體、行書(shū)、隸書(shū)等書(shū)法知識和鑒賞等。
適用學(xué)員:
**學(xué)生
學(xué)習目標:
進(jìn)一步靈活掌握多種寫(xiě)作方法的運用，為*奠定堅實(shí)基礎，順利實(shí)現銜接過(guò)渡。
授課內容:
1、與*考試緊密相結合，從考點(diǎn)入手，通過(guò)閱讀寫(xiě)作兩大技能訓練，提高答題考試能力；
2、幫助學(xué)員、家長(cháng)更好了解*考試的趨勢，能夠輕松迎接考試的到來(lái)
課程特色:
精品小班化教學(xué):使每位學(xué)員與老師交流暢通無(wú)阻
教學(xué)方式:以學(xué)生為主體，采用任務(wù)型、互動(dòng)型教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的主動(dòng)性
強大的教材研發(fā)隊伍:由著(zhù)名作文教育專(zhuān)家曾曦先生，率*特級教師、教研專(zhuān)家及一線(xiàn)名師團隊研發(fā)編著(zhù)
專(zhuān)業(yè)的師資陣容:新東方少兒部全科項目語(yǔ)文組教研組長(cháng)、骨干教師、教研資料編纂者全程執教
完備的學(xué)習成長(cháng)規劃:專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文學(xué)習規劃大師為學(xué)員提供貼身的學(xué)習策略及成長(cháng)道路指導
細致周到的學(xué)員服務(wù):定期為學(xué)員提供各類(lèi)相關(guān)講座，公開(kāi)課及網(wǎng)站資料共享；定期舉辦相關(guān)比賽鼓勵學(xué)員全方位發(fā)展
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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