a上海閘北*課外輔導,系統名師課程
【上海中*輔導培訓課程】
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高三化學(xué)課程設置
課程特色:
幫助學(xué)生梳理知識、理清思路、提高能力的復習課程
課程分三個(gè)階段。即:*階段是章節復習。按照教材編寫(xiě)的章節順序，根據各章節內容劃分不同的小單元進(jìn)行復習。第二階段是專(zhuān)題復習，按照教材編寫(xiě)的知識體系，設計不同的知識專(zhuān)題，根據不同的知識專(zhuān)題進(jìn)行復習。第三階段是綜合復習，按照高考兼顧高中選拔考試的要求進(jìn)行主題復習。
課程重點(diǎn)是加強基礎，培養能力
課程內容有利于化學(xué)基本概念、基本原理、基礎知識、基本技能、基本方法的鞏固和學(xué)習能力、*素質(zhì)的培養。選擇學(xué)生疑難的、易錯、易混淆的知識、基本概念和基本原理,進(jìn)行剖析，幫助學(xué)生理清知識，清晰化學(xué)知識結構和內在的邏輯關(guān)系。
學(xué)習建議:
1、章節復習:依據教材進(jìn)行縱向復習，完成知識體系構建；
通過(guò)章節復習達到記憶準確、理解透徹、應用靈活的作用。
全面覆蓋知識點(diǎn)。廣度上不遺漏知識點(diǎn)，深度上依據基本要求和高考實(shí)際設計相應的復習深度。
建立知識體系。對單元知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、梳理，找清相互之間的聯(lián)系，并對比、融合與本單元相關(guān)的知識點(diǎn)，使學(xué)生形成完善的知識體系；在知識梳理過(guò)程，抽取知識規律及解題方法，讓學(xué)生掌握建構知識的方法，掌握知識存在的規律，掌握解決問(wèn)題的思路或方法，形成較為完整知識及方法體系。
2、專(zhuān)題復習:依據知識塊進(jìn)行橫向復習，完成整體能力提升；
專(zhuān)題復習主要是加強知識之間的聯(lián)系與對比，挖掘基礎知識內在聯(lián)系，加強知識的融合與應用，深化基礎知識網(wǎng)絡(luò )，整合基礎知識網(wǎng)絡(luò )與解題技巧，形成完整的化學(xué)知識體系，同時(shí)，提高學(xué)生綜合辨析和實(shí)際應用的能力。
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*名師面授沖刺班
突破壓軸難題，拔高*能力和成績(jì)，提升名校競爭力
好老師:銷(xiāo)書(shū)《挑戰數學(xué)壓軸題》作者，*數學(xué)壓軸題師訓負責人
找規律:總結歸納各類(lèi)題型出題規律、常見(jiàn)考點(diǎn)及難點(diǎn)
學(xué)方法:針對不同考點(diǎn)和各類(lèi)題型，傳授解題通性法則
勤訓練:精選經(jīng)典例題，實(shí)戰訓練，掌握考場(chǎng)搶分訣竅
*壓軸題可能出現的考點(diǎn)與題型，全面掃清
1.等腰三角形的存在性問(wèn)題
2.相似等腰三角形的存在性問(wèn)題
3.直角三角形的存在性問(wèn)題
4.平行四邊形的存在性問(wèn)題
5.梯形的存在性問(wèn)題
6.面積的存在性問(wèn)題 7.兩圓位置關(guān)系的存在性問(wèn)題
8.直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的存在性問(wèn)題
9.線(xiàn)段和差最值的存在性問(wèn)題
10.由比例線(xiàn)段產(chǎn)生的函數關(guān)系問(wèn)題
11.由面積產(chǎn)生的函數關(guān)系問(wèn)題
12.幾何計算說(shuō)理與說(shuō)理計算問(wèn)題
老品牌——權威教育資質(zhì)
教育集團是*國內A股上市教育集團品牌，擁有30余年品牌歷史，20余年中學(xué)生輔導經(jīng)驗。
硬實(shí)力——豐富教學(xué)經(jīng)驗
專(zhuān)注于市中高考培優(yōu)輔導，深耕考試政策，致力于幫助廣大中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現中高考成功理想。
好課程——階段調整授課內容
設置清晰的階段目標與全年規劃，并根據中高考政策靈活調整課程難度及進(jìn)度，幫助學(xué)生靈活應對各類(lèi)要求變化。
好服務(wù)——專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)
創(chuàng )建業(yè)界領(lǐng)先的O2O教學(xué)服務(wù)體系，高效解決學(xué)生和家長(cháng)在課堂之外的疑難問(wèn)題。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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