上海松江*課外輔導,全科輔導
【上海中*輔導培訓課程】
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課程特色:
本套高*課程在設置的時(shí)候，突出概念的本質(zhì)和聯(lián)系；突出方法的指導和應用；突出題型的廣泛性和新穎性；突出課程的基礎性和拓展性；突出能力的提高和長(cháng)效。
課程結構:
*章 數列與歸納法
一、知識要點(diǎn)
(一)數列的相關(guān)概念
(二)等差數列與等比數列
(三)等差數列與等比數列求和
(四)特殊數列的求和
(五)數列的極限
(六)數學(xué)歸納法
二、專(zhuān)題討論
(一) 等差數列概念及通項公式與求和公式
(二) 等比數列概念及通項公式與求和公式
(三) 數列的通項公式與求和的一般方法
(四) 數學(xué)歸納法及其應用
(五) 數列極限的概念及應用
(六) 數列的綜合應用
第二章 向量初步
一、知識要點(diǎn)
(一)向量得相關(guān)概念
(二)向量的數量積運算及其性質(zhì)
(三)兩個(gè)向量平行垂直的條件
(四) 直線(xiàn)的點(diǎn)方向式、點(diǎn)法向式方程
(五) 向量的實(shí)際運用
二、專(zhuān)題討論
(一) 向量的幾何運算
(二) 向量的坐標運算及向量的數量積
(三) 向量的*性表示、向量與幾何、向量與三角、向量與代數其它知識的聯(lián)系
第三章 坐標平面上的直線(xiàn)
一、知識要點(diǎn)
(一)直線(xiàn)的幾種表示方法
(二)直線(xiàn)的傾斜角與斜率
(三)兩直線(xiàn)的位置關(guān)系
(四)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離
二、專(zhuān)題討論
(一) 坐標平面上的直線(xiàn)的方程形式、兩條的位置關(guān)系、直線(xiàn)方程的綜合應用
第四章 曲線(xiàn)與方程
一、知識要點(diǎn)
(一)曲線(xiàn)與曲線(xiàn)方程
(二)圓的標準方程與一般方程
(三)橢圓的標準方程與一般方程
(四)雙曲線(xiàn)的標準方程與一般方程
(五)拋物線(xiàn)的標準方程與一般方程
二、專(zhuān)題討論
(一) 曲線(xiàn)與方程
(二) 圓的方程及應用
(三) 橢圓的標準方程及性質(zhì)及應用
(四) 雙曲線(xiàn)的標準方程及性質(zhì)及應用
(五) 拋物線(xiàn)的標準方程及性質(zhì)及應用
(六) 解析幾何與向量、代數及解析幾何的綜合應用
第五章 復數初步
一、知識要點(diǎn)
(一)復數的相關(guān)概念
(二)復數的四則運算法則
(三)實(shí)系數一元二次方程
二、專(zhuān)題討論
(一) 復數的概念及運算
(二) 復數與方程
(三) 復數的綜合應用
第六章 空間圖形
一、知識要點(diǎn)
(一)空間直線(xiàn)與直線(xiàn)的位置關(guān)系
(二)空間直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系
(三)空間平面與平面的位置關(guān)系
二、專(zhuān)題討論
(一) 平面及其基本性質(zhì)及直線(xiàn)與直線(xiàn)的位置關(guān)系
(二) 直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系與平面的位置關(guān)系
第七章 簡(jiǎn)單幾何體研究
(一)多面體的表面積與體積
(二)旋轉體的表面積與體積
二、專(zhuān)題討論
(一) 多面體與旋轉體的概念和計算
(二) 線(xiàn)線(xiàn)、線(xiàn)面、面面的綜合應用
第八章 排列組合與二項式定理
一、知識要點(diǎn)
(一)加法原理與乘法原理
(二)排列數與組合數公式
(三) 排列與組合的運用
(四)二項式定理
二、專(zhuān)題討論
(一) 排列、組合及其應用
(二) 二項式定理及綜合應用
(三) 基本統計方法
(四) 期中、期末復習指導
第九章 概率與統計初步
一、知識要點(diǎn)
(一)隨機事件的概率
(二)總體與樣本的統計
二、專(zhuān)題討論
(一) 概率與統計的實(shí)際運用
第十章 冪函數與多項式函數的導數及運用
學(xué)習建議:
聽(tīng)課過(guò)程中要細致認真，不但要聽(tīng)懂、會(huì )做，更重要的是要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，做到問(wèn)題舉一反三理解，并能靈活應用。
學(xué)習數學(xué)課程時(shí)候，聽(tīng)課前先把講義做一遍，看看哪里還存在不懂的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題再聽(tīng)老師的講解，以增強效果和印象。
對于學(xué)習基礎好的學(xué)生可以超前聽(tīng)，一般做法可以同步聽(tīng)，及時(shí)鞏固、提高。
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學(xué)習建議:
學(xué)習好數學(xué)有三個(gè)要素:知識方法是根本、策略技巧是關(guān)鍵、反思感悟是靈魂。
知識與方法是學(xué)習數學(xué)的基礎.數學(xué)的學(xué)習要想真正領(lǐng)悟其中奧妙，要吃透教材中每一條定義、定理、公式等，定理成立的前提條件，它的作用和功能，以及每一個(gè)定理的證明過(guò)程中蘊含的解題思想和方法。所以復習的時(shí)候，如果發(fā)現自己在哪個(gè)知識塊存在薄弱點(diǎn)，一定是要從基本知識、基本技能、基本方法開(kāi)始查缺補漏。
我們學(xué)習的目的是在新情境中運用知識去解決問(wèn)題，所以建議大家在解題中要勤于思考。如果你能養成解題進(jìn)行雙向分析的習慣（對條件進(jìn)行聯(lián)想、分析轉化，對解決的問(wèn)題的常規方法分析思考、選擇），那么你的解題能力將會(huì )相當的強悍。
許多學(xué)生都有&lduo;聽(tīng)懂了就學(xué)會(huì )了&rduo;的誤區，而真正意義上的學(xué)會(huì )了是不僅能正確領(lǐng)會(huì )老師的解題意圖，而且能從老師的思路中歸納出一類(lèi)方法為自己所用。能學(xué)好數學(xué)的人不僅擅于做題，更擅于反思，這反思的重點(diǎn)之一就是對做過(guò)的題目進(jìn)行歸類(lèi)。所以我們平時(shí)要考慮一題多解，逐步培養自己思維的靈活性獨立性，同時(shí)及時(shí)訂正。對于做錯的題目獨立思考并查找原因，整題訂正避免以后再錯。
我們常說(shuō)做題不在多，而在于精。有扎實(shí)的雙基（基本知識、基本技能）為基礎，一定的解題技巧和方法為保障，反思感悟的習慣護航，相信大家一定會(huì )在數學(xué)學(xué)習海洋中駕輕就熟，*在*中取得好成績(jì)！
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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