_日語(yǔ)小班化教學(xué)
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1年后,日語(yǔ)將會(huì )驕傲的成為你的第二母語(yǔ)!讓你在企業(yè)中運用自由。五十音圖是學(xué)習日語(yǔ)較基本的。作為日語(yǔ)學(xué)習者我們要把五十音圖完整且熟練地背下來(lái)。要做到橫著(zhù)豎著(zhù)都能背,片假名平假名對應。
“拼湊”感,一個(gè)句型表達一個(gè)意思,比如最簡(jiǎn)單的「~は~です」就是“~是~”。初期學(xué)習日語(yǔ)時(shí),會(huì )讓不少人認為只需要記住固定句型,往里面再套單詞直接造句就好了,最開(kāi)始是這樣沒(méi)錯,然而……這里就要涉及到日語(yǔ)的語(yǔ)言結構特點(diǎn):
“細節”的基礎上慢慢補完“整體”的。它的學(xué)習過(guò)程是層層遞進(jìn)的,所以基礎非常非常的重要,這些初期“片段型”的一個(gè)個(gè)句型,到了后面你才能領(lǐng)悟到它們之間存在的關(guān)聯(lián)性,甚至相互之前存在著(zhù)變形和連用,這也能解釋為什么越學(xué)會(huì )越難。有點(diǎn)抽象?舉個(gè)例子:
+句式后,*合起來(lái)時(shí)才會(huì )發(fā)現:什么居然要變這么多!等一下,那是什么形來(lái)著(zhù)…………
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