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????際日語(yǔ)培訓學(xué)校，這樣的學(xué)員不在少數，作為櫻花國際日語(yǔ)的班主任老師，今天和大家分享我的一個(gè)學(xué)員學(xué)日語(yǔ)的經(jīng)歷。

N2的能力測試。我們老師根據往年考試的大綱為他制定了學(xué)習計劃，而我作為輔導員會(huì )每天跟進(jìn)他對題型的掌握程度，發(fā)現他在語(yǔ)法題上丟分嚴重，就和外教老師及時(shí)反映，外教老師通過(guò)解析具體案例的方法題幫他一道一道攻克。由于每次模擬測試他的分數都在合格邊緣，于是在考試前半個(gè)月我們老師下足了功夫，增加了動(dòng)漫形式的聽(tīng)力對話(huà)，增加他對聽(tīng)力題的敏感性，*他沒(méi)有辜負我們的期望，順利通過(guò)N2的能力測試。

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