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對高中整個(gè)階段的語(yǔ)法進(jìn)行全方位的教學(xué),并著(zhù)重加強詞匯方面的訓練。無(wú)數經(jīng)驗證明,這是高中生提高英語(yǔ)成績(jì)的*手段。
高中英語(yǔ)班使其語(yǔ)法方面能夠融會(huì )貫通,成倍擴充詞匯容量,會(huì )立竿見(jiàn)影地提高英語(yǔ)水平,并保持較長(cháng)時(shí)期的領(lǐng)先。
宗旨在培養學(xué)生英語(yǔ)能力全面提高:對學(xué)生從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面提高水平,改變一般中學(xué)教學(xué)單一、形式僵化的弊病。
使用教材及輔導資料均為重點(diǎn)中學(xué)名師自編教材,特點(diǎn)是內容新穎、形式多樣,特點(diǎn)突出,針對性強。
高中英語(yǔ)班擁有專(zhuān)業(yè)化的師資團隊,教師均為重點(diǎn)中學(xué)的骨干英語(yǔ)老師。深諳*英語(yǔ)學(xué)習之道。
高中英語(yǔ)班舉辦至今,經(jīng)過(guò)每年教學(xué)后的摸底測試,家長(cháng)均反映良好,深受歡迎,普通感覺(jué)收獲很大,再經(jīng)過(guò)每年的革故鼎新更趨向于成熟。
針對學(xué)生:高一、高*
入學(xué)標準:高一、高*
課時(shí):每階段15次課,每次小時(shí),高一和高二兩個(gè)階段,每個(gè)階段兩個(gè)級別
師資介紹:任課老師為重點(diǎn)中*的骨干英語(yǔ)老師,熟悉校內牛津課程的教學(xué)體系
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眼高手低
這種現象反映出學(xué)生知識掌握的不牢固,也反映出學(xué)生不精良的學(xué)習習慣和作風(fēng)。經(jīng)常性的一做就錯會(huì )嚴重的打擊學(xué)生學(xué)習的熱情和積極性。
問(wèn)題表現:
1、感覺(jué)一看就會(huì ),做題一做就錯。
2、考試成績(jì)與自己估計的分數相差很大。
3、不知道錯在哪了,經(jīng)常無(wú)辜的丟分漏分。
原因分析:
1、做題時(shí)粗心大意,盲目求快,錯誤率高。
2、思路局限,面對難題找不到思路,容易陷入思維定式。
3、做題只關(guān)注答案,不懂得分析和總結解題過(guò)程。
4、不善于從錯誤中分析總結經(jīng)驗教訓,導致相同的題目一錯再錯。
解決方案:
1、認真仔細,重視作題的步驟。
2、重視過(guò)程,不要只關(guān)注答案。
3、掌握方法,提高解題正確率。
4、吸取教訓,防止一錯再錯。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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