a杭州上城區高一英語(yǔ)1對1輔導好不好
【中*輔導培訓課程】
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課程特色:
本課程以*的《卷考試手冊》(語(yǔ)文科)為依據,科學(xué)整合,系統設計。以近三年高考語(yǔ)文卷模式為參照,逐點(diǎn)解析認知中的重點(diǎn)與難點(diǎn),逐一點(diǎn)撥應試中的思路與方法,逐項配設對應性的材料與操練。
基礎階段的四環(huán)三十二步,由現代文閱讀到古文閱讀,由鑒賞到寫(xiě)作,化整為零,循序漸進(jìn),變宏觀(guān)為具體,讓模糊變清晰,空靈有了抓手。
高三語(yǔ)文系統課程的宗旨&lduo;以淺持博,以古持今,以一持萬(wàn)&rduo;,通過(guò)系統課程的學(xué)習,使同學(xué)從根本上學(xué)好語(yǔ)文。
學(xué)習建議:
善積累,勤操練是學(xué)好語(yǔ)文的致勝法寶,只要掌握了這2個(gè)法寶,語(yǔ)文的任督二脈瞬間打開(kāi)。
學(xué)習語(yǔ)文要注重材料積累,課內材料最受閱卷者歡迎,就地取材也最為經(jīng)濟方便。
語(yǔ)文閱讀的基本能力是語(yǔ)感,以語(yǔ)言、文化、文章、文學(xué)、修辭等深厚積累為底蘊,注重積累,提高語(yǔ)感,打通提高語(yǔ)文能力的命脈。
語(yǔ)文寫(xiě)作的基本能力是構思表達,以人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、歷史積累和思維水平為底蘊,加以操練,提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力。
網(wǎng)上靈活自由的優(yōu)勢所在,正是其可能產(chǎn)生的弊端所在,關(guān)鍵在于自覺(jué)自律、自強不息。希望同學(xué)們通過(guò)課程逐步學(xué)會(huì )自主學(xué)習、自我管理。
適合對象:想要提升各科成績(jì)的高三生
使用教材:精銳教育的教材
教學(xué)師資:精銳教育的名師
教學(xué)目的:幫助高三學(xué)生提升各科成績(jì)
【中*課外輔導課程】
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學(xué)生的學(xué)習興趣表現在渴望獲得科學(xué)知識,力求更深地認識世界。學(xué)習興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習的一種最實(shí)際的動(dòng)力。具有學(xué)習興趣的學(xué)生,其求知欲一般不會(huì )減弱或消失,而求知欲的滿(mǎn)足,反過(guò)來(lái)又會(huì )豐富和深化學(xué)習興趣,使兒童產(chǎn)生與更高的認識水平相適應的新的學(xué)習興趣。
有人曾對我國*生的學(xué)習興趣進(jìn)行過(guò)調查,借以了解其學(xué)習興趣的傾向。他們選擇了800多名三、四、*學(xué)生,向學(xué)生提出:&lduo;在學(xué)習的功課中,你最喜歡什么?&rduo;&lduo;你哪幾門(mén)功課學(xué)得*,最有把握?&rduo;等問(wèn)題。從這些問(wèn)題中可以窺視*生學(xué)習興趣的一些特點(diǎn)。調查結果表明,*生對科目的學(xué)習興趣表現在:(1)最喜歡學(xué)習的科目依次為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育。(2)從學(xué)習興趣的變化來(lái)看,*生對數學(xué)的學(xué)習興趣隨年級升高而遞增,到*時(shí),對數學(xué)的學(xué)習興趣超過(guò)了語(yǔ)文,成為*生最喜歡的學(xué)習科目。(3)*生對所謂&lduo;小三門(mén)&rduo;(體育、美術(shù)、音樂(lè ))的學(xué)習興趣,遠不如對&lduo;大三門(mén)&rduo;(語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ))的學(xué)習興趣高。體育、美術(shù)、音樂(lè )三科的百分數合計為%,而語(yǔ)、數、英三科的百分數合計為%,比體、美、音三科大一倍多。(4)*生對體、美、音三科的學(xué)習興趣隨年級升高而呈下降趨勢.(5)*生對政治*和常識*的學(xué)習興趣,百分數低得驚人,居倒數*和第二位。
調查結果還表明,*生的學(xué)習興趣與他們的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習信心成正相關(guān),這三者是互相促進(jìn),相輔相成的。一般說(shuō)來(lái),*生對某門(mén)功課的學(xué)習興趣高,學(xué)習成績(jì)也就好,學(xué)習信心也就足;同樣,*生某門(mén)功課的學(xué)習成績(jì)好,那么對該門(mén)*的學(xué)習興趣也就高,學(xué)習信心也就足。這就告訴我們,教師在教學(xué)中培養、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,增強學(xué)生的學(xué)習信心是十分重要的。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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