合肥包河英語(yǔ)口語(yǔ)培訓成人,全英文環(huán)境

【合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓】

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課程內容

1、《劍橋國際英語(yǔ)教材一》學(xué)習內容:》（NEWINTERCHANGE）是國際上受歡迎、有影響的英語(yǔ)教材之一。它專(zhuān)為非英語(yǔ)*的學(xué)習者編寫(xiě)，內容包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能，同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音訓練和詞匯擴展，尤其強調聽(tīng)與說(shuō)技能的培養。它的首要目標是培養英語(yǔ)交際能力，即:根據交際情景，交際目的和交流對象靈活運用英語(yǔ)的能力。

2、《劍橋國際英語(yǔ)教材二》學(xué)習內容:國際化內容。話(huà)題富有時(shí)代感，與教師和學(xué)生的生活都密切相關(guān)。多種技能綜合培養。將話(huà)題、交際功能和語(yǔ)法緊密結合，教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則，逐級提高。實(shí)用有趣的學(xué)習活動(dòng)。大量的&uot;信息差異&uot;練習，角色扮演練習，以及兩人對話(huà)、小組活動(dòng)和班級活動(dòng)，不僅使課堂的節奏得到調整，也使每個(gè)學(xué)生都有更多的與同學(xué)交流的機會(huì )。

3、《劍橋國際英語(yǔ)教材三》學(xué)習內容:注重應用型技能和認知型技能的培養。應用型技能通過(guò)會(huì )話(huà)和寫(xiě)作練習來(lái)訓練，認知型技能則通過(guò)聽(tīng)力和閱讀練習來(lái)訓練。教師和學(xué)生的任務(wù)。教師的任務(wù)是講解新的學(xué)習要點(diǎn)。在做兩人對話(huà)、小組活動(dòng)和角色扮演的時(shí)候，教師的作用是輔助性的，主要幫助學(xué)生為活動(dòng)做準備，然后運用所掌握的語(yǔ)言資源完成活動(dòng)。

【合肥商務(wù)英語(yǔ)培訓】

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一、培養目標

1. 學(xué)習分析句子結構，提高閱讀理解能力；

2. 全面系統地提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)各個(gè)方面的能力，通過(guò)多方位的講解，為學(xué)員從容運用英語(yǔ)交流打下堅實(shí)基礎；

3. 在基礎英語(yǔ)教學(xué)的基礎上，鞏固、擴*生的語(yǔ)法、詞匯等語(yǔ)言知識；

4. 滿(mǎn)足辦公室基本交流；

5. 學(xué)習一般商務(wù)知識，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等基本技能的綜合訓練，培養學(xué)生的國際商務(wù)溝通能力，信息獲取、整合及應用能力

6. 掌握商務(wù)信函寫(xiě)作及口語(yǔ)交流；

7. 實(shí)用的商業(yè)英語(yǔ)詞匯及語(yǔ)法，輕松應對商務(wù)初級考試

 二、教學(xué)特色:

1. 精英師資的教學(xué)合理搭配；

2. 小班制授課，逐個(gè)糾正；

3. 以實(shí)際問(wèn)題為例，教授學(xué)員應對問(wèn)題的解決辦法；

4. 以教授現代商務(wù)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面技巧為核心，注重培養商務(wù)思維和表達能力

三、學(xué)習內容

1. 由淺入深，逐步講解語(yǔ)法要點(diǎn)；

2. 分析句型結構以及講解詞匯、短語(yǔ)；

3. 在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中能真正運用地道的句型

4. 模擬真實(shí)的商務(wù)環(huán)境進(jìn)行演練，聽(tīng)力、閱讀、公文書(shū)寫(xiě)、實(shí)戰演練并重；

5. 通過(guò)情景對話(huà)、個(gè)人演講、小組討論、辯論、翻譯等教學(xué)手段教授；

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