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【中*輔導培訓課程】

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高二英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介

高二英語(yǔ)課程共45講，課程包含高二同步課文講解、專(zhuān)題模塊講解、考前專(zhuān)題復習三大塊。

*模塊:同步課文講解

   本課程針對牛津和新世紀兩套教材的重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法、知識點(diǎn)進(jìn)行講解，使同學(xué)熟練掌握滬上兩套英語(yǔ)教材，拓寬知識范圍，打深英語(yǔ)基礎。

第二模塊:專(zhuān)題模塊講解

    課程對三大從句、非謂語(yǔ)、倒裝、閱讀、寫(xiě)作等重難點(diǎn)模塊設了若干專(zhuān)題進(jìn)行深入講解。幫助同學(xué)建構完整的語(yǔ)法體系；在夯實(shí)基礎的同時(shí)重點(diǎn)解決高二的重要任務(wù):綜合運用能力的提升。

第三模塊:考前專(zhuān)題復習

    課程針對期中和期末考設置專(zhuān)門(mén)復習課程，為同學(xué)全面備考提供全面指導。

學(xué)習建議

a.在理解的基礎上記憶, 在記憶的基礎上運用, 在運用的基礎上創(chuàng )造.(理解---記憶---運用---創(chuàng )造)

b.把點(diǎn)狀知識連成線(xiàn)狀知識,把線(xiàn)狀知識整理成面狀知識, 實(shí)現知識點(diǎn)向知識面的層層推進(jìn).( 點(diǎn)---線(xiàn)---面)

課程特色

a.六大模塊（詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作、同步復習、考前備考）:涵蓋所有學(xué)習內容

b.三階課程（同步課文講解、專(zhuān)題模塊講解、考前專(zhuān)題復習）:在不同學(xué)習階段解決相應學(xué)習難題，提升學(xué)習能力

【中*課外輔導課程】

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知識銜接

*、*中*銜接問(wèn)題一直是困擾同學(xué)們的一大難題，因為每個(gè)階段的知識難度和知識體系各不相同，要求和內容有著(zhù)較大區別，怎樣使剛進(jìn)入高年級校門(mén)的學(xué)生順利完成*、*的過(guò)渡、做好知識銜接？很多成績(jì)不錯的學(xué)生由于沒(méi)有做好銜接過(guò)渡，造成了知識的斷層。

新*和新高一在整個(gè)的中學(xué)生涯中都占著(zhù)非常重要的作用，順利過(guò)渡好為接下來(lái)的學(xué)習打好基礎，迅速適應新階段的學(xué)習，占得先機。

問(wèn)題表現:

1、知識學(xué)習不系統，知識框架不完善

2、考慮問(wèn)題不全面，解題思路不清晰

3、學(xué)習效率低下，喪失學(xué)習興趣和新鮮感

原因分析:

1、新的學(xué)習環(huán)境，遇到新的教師和同學(xué)，新生需要一段時(shí)間的適應過(guò)程

2、盲目的學(xué)習新知識，沒(méi)有掌握正確的方法，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生一種不適應感

3、學(xué)習新知識時(shí)，還是習慣之前的思維方式和學(xué)習方法，很難適應新的分析、歸納等能力的要求，學(xué)習效果經(jīng)常是事倍功半

4、沒(méi)有預習的習慣，還堅持著(zhù)之前的學(xué)習習慣，不變通

解決方案:

進(jìn)行調查研究　制定復習計劃

抓住重點(diǎn)難點(diǎn)　點(diǎn)撥啟發(fā)引導

聯(lián)系高中知識　查漏補缺拓寬

根據生活實(shí)際　激發(fā)學(xué)習興趣

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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