連云港高二語(yǔ)文1對1輔導哪家強

【中*輔導培訓課程】

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高中地理課程是一門(mén)讓學(xué)生又痛又愛(ài)的課程，&lduo;痛&rduo;因為它學(xué)起來(lái)常常并不輕松，&lduo;愛(ài)&rduo;因為它和學(xué)生的生活如此貼近，可以幫助我們看透周遭地理事物地理現象背后的內在原理和規律，幫助人類(lèi)建立起和地理環(huán)境系統之間的&lduo;智慧的和諧&rduo;。根據《市高考地理考試大綱》和《考試說(shuō)明》，結合考生實(shí)際情況，2014版高考地理課程設置如下:

一、課程主體架構

三大模塊部分:

1.區域地理（導學(xué)模塊）:

   知道&lduo;在哪里？&rduo;是學(xué)習地理的基礎所以我們可以將基本的區域地理的知識作為導入課程。識圖，讀圖是地理學(xué)習的核心能力的基石，這部分內容希望能橋接起*地理和高中地理，在自然過(guò)渡中逐步提升到知曉并理解高中地理學(xué)習的基本能力要求，進(jìn)入新學(xué)習階段。

2.系統地理（核心模塊）:主要包括自然地理和人文地理兩部分。

   自然地理歷來(lái)是各類(lèi)考試考查的重點(diǎn)，也是實(shí)際教學(xué)中學(xué)生把握的最為薄弱的部分。組成自然地理環(huán)境的各大圈層包含一些主要的地理事物（地理要素），它們呈現著(zhù)不同的地理時(shí)空分布特征，地理特征背后又包含著(zhù)地理規律在時(shí)間和空間維度的演繹，地理規律的背后又包含著(zhù)綜合的地理成因。從&lduo;是什么&rduo;到&lduo;為什么&rduo;需要我們善于用正確的地理思維去探尋。

   人文地理主要闡述的是人類(lèi)活動(dòng)和地理環(huán)境之間的關(guān)系。需要我們將&lduo;是什么&rduo;和&lduo;為什么&rduo;去解決實(shí)際人類(lèi)生產(chǎn)和生活中的問(wèn)題，以達到如前所說(shuō)幫助人類(lèi)建立起和地理環(huán)境系統之間的&lduo;智慧的和諧&rduo;，實(shí)際上這是一個(gè)應用地理原理、地理特征、地理規律等去檢查、去檢驗、去評價(jià)人類(lèi)主要的三大產(chǎn)業(yè)活動(dòng)和自身人口和城市的演變&lduo;怎么樣&rduo;的過(guò)程。

   有了這樣的地理*學(xué)習的認知境界，才能從容應對側重考察學(xué)生地理學(xué)習能力、地理思維方法等地理素養的高考地理測試。

3. 拓展模塊??針對地理高考前的沖刺復習。

   高三的地理學(xué)習要求在已有的高一學(xué)段學(xué)習的基礎上增加一部分拓展型內容，在學(xué)習的深度和廣度上分別有一定的提升，全面針對地理高考要求。因此在課程*模塊我們安排了沖刺課程，主要針對高考題型和解題方法進(jìn)行指導和訓練，使學(xué)生在&lduo;實(shí)戰&rduo;中得到寶貴的經(jīng)驗，在&lduo;讀題?析題?答題&rduo;環(huán)節，明晰思路，歷練思維，規范格式。

【中*課外輔導課程】

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1、教學(xué)理念

急家長(cháng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內率先推出&lduo;個(gè)性化&rduo;創(chuàng )新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團隊、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式，較大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中*生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多獨立思考、獨立實(shí)踐的學(xué)習機會(huì )，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、服務(wù)流程

通過(guò)對學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導教學(xué)，幫助學(xué)生培養良好的學(xué)習習慣、開(kāi)拓學(xué)習思維，獲得學(xué)習成績(jì)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習能力打下基礎。

3、豐富的輔導內容

根據學(xué)生不同的學(xué)習階段、*特點(diǎn)和輔導需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導內容。包括:校內各科目個(gè)性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導，考試串講與?？?，暑假的預科課程輔導，優(yōu)等生單科或全科強化，*培優(yōu)等。

4、雄厚的師資力量

具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，履行客戶(hù)至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習、充分了解*中*教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng )造豐富的教學(xué)情境、加強教師團隊的培訓與教研活動(dòng)，這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎。

5、6對1服務(wù)模式

根據以學(xué)生學(xué)習為中心的服務(wù)理念，學(xué)大在業(yè)內率先提出并實(shí)踐了6對1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導服務(wù)，包括:專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)師、資深的*教師、細致周到的班主任（學(xué)習管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢(xún)專(zhuān)家、個(gè)性化教育專(zhuān)家。

6、獨特的教學(xué)特色

根據教學(xué)組織形式的不同，的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式； 根據個(gè)性化教學(xué)對學(xué)生全面發(fā)展的要求，學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計劃，可以理解為全程1對1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的&lduo;133&rduo;提升計劃。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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