a安康高二生物1對1輔導多少錢(qián)

【中*輔導培訓課程】

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課程特色:

　　本課程以*的《卷考試手冊》（語(yǔ)文科）為依據，科學(xué)整合，系統設計。以近三年高考語(yǔ)文卷模式為參照，逐點(diǎn)解析認知中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，逐一點(diǎn)撥應試中的思路與方法，逐項配設對應性的材料與操練。

　　基礎階段的四環(huán)三十二步，由現代文閱讀到古文閱讀，由鑒賞到寫(xiě)作，化整為零，循序漸進(jìn)，變宏觀(guān)為具體，讓模糊變清晰，空靈有了抓手。

　　高三語(yǔ)文系統課程的宗旨&lduo;以淺持博，以古持今，以一持萬(wàn)&rduo;，通過(guò)系統課程的學(xué)習，使同學(xué)從根本上學(xué)好語(yǔ)文。

學(xué)習建議:

　　善積累，勤操練是學(xué)好語(yǔ)文的致勝法寶，只要掌握了這２個(gè)法寶，語(yǔ)文的任督二脈瞬間打開(kāi)。

學(xué)習語(yǔ)文要注重材料積累，課內材料最受閱卷者歡迎，就地取材也最為經(jīng)濟方便。

語(yǔ)文閱讀的基本能力是語(yǔ)感，以語(yǔ)言、文化、文章、文學(xué)、修辭等深厚積累為底蘊，注重積累，提高語(yǔ)感，打通提高語(yǔ)文能力的命脈。

語(yǔ)文寫(xiě)作的基本能力是構思表達，以人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、歷史積累和思維水平為底蘊，加以操練，提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力。

網(wǎng)上靈活自由的優(yōu)勢所在，正是其可能產(chǎn)生的弊端所在，關(guān)鍵在于自覺(jué)自律、自強不息。希望同學(xué)們通過(guò)課程逐步學(xué)會(huì )自主學(xué)習、自我管理。

適合對象:想要提升各科成績(jì)的高三生

使用教材:精銳教育的教材

教學(xué)師資:精銳教育的名師

教學(xué)目的:幫助高三學(xué)生提升各科成績(jì)

【中*課外輔導課程】

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全優(yōu)拔高

全優(yōu)拔高一般指的是學(xué)生成績(jì)較好，基礎知識扎實(shí)，不滿(mǎn)足現狀，希望再上臺階，或者是高分段學(xué)生，各科分數都保持在中上游，需要維持現狀，鞏固高分。優(yōu)中拔優(yōu)本來(lái)就十分不易，成績(jì)質(zhì)的提高更有一定的難度，在這個(gè)階段，需要老師及時(shí)指引、點(diǎn)撥以達到拋磚引玉的積極作用。

問(wèn)題表現:

1、分數有起伏，需要找出起伏原因，達到持續高分。

2、難點(diǎn)突破困難，總是在中上等徘徊。

3、某一*成績(jì)越來(lái)越差，信心越來(lái)越低。

原因分析:

1、教師教育方式方法與學(xué)生不匹配。

2、基礎知識未吃透，有時(shí)眼高手低。

3、學(xué)習自信心受影響，學(xué)習能力減弱。

解決方案:

1、匹配適合的一對一輔導教師。

2、潛能開(kāi)發(fā)，提高學(xué)習自信心。

3、課后監督管理，全程跟蹤，夯實(shí)基礎。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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