廣州天河*數學(xué)課外輔導哪個(gè)好

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知識生疏

學(xué)生需要掌握的大量知識都是以記憶性的為主，中*生需要記憶的內容有很多，比如:字詞、文學(xué)常識、英語(yǔ)單詞、數學(xué)公式、物理原理、化學(xué)元素等等。如果這些學(xué)過(guò)的知識都記不住、背不牢，成績(jì)不理想就是必然的結果。知識生疏導致做題和考試時(shí)出錯點(diǎn)多，這些又反過(guò)來(lái)嚴重地影響學(xué)習情緒，認為學(xué)習高深莫測，進(jìn)一步加重了學(xué)生的思想包袱和對學(xué)習的恐懼心理。

問(wèn)題表現:

1、做題出錯率多，考試成績(jì)落后。

2、教材的知識點(diǎn)70%都不熟或者不懂。

3、學(xué)習缺乏主動(dòng)性，做習題只能簡(jiǎn)單地照搬模仿。

原因分析:

1、不善鞏固，學(xué)過(guò)的東西容易忘記。

2、缺乏記憶的技巧，只知道死記硬背，導致記憶的內容不深刻，不牢固。

3、不懂得在學(xué)習過(guò)程中分析總結。

解決方案:

1、查漏補缺，快速建立知識系統。

2、找到規律，輕松熟記知識模塊。

3、名師點(diǎn)津，強化鞏固記憶效果。

【中*課外輔導課程】

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級別:預備小班（KA） 課程設置:20課次

整合幼兒階段兒童行為發(fā)展特征，特色化設計&lduo;思維+語(yǔ)文&rduo;預備小班課程，使用大量的體驗式游戲培養學(xué)員學(xué)習五項思維能力以及人際溝通技巧，致力于幫助學(xué)員養成良好的入園學(xué)習習慣與行為習慣。帶領(lǐng)學(xué)員體驗多種形式的情景感知訓練，助力學(xué)員進(jìn)行自我表達練習，豐富詞匯，規范語(yǔ)法，并且通過(guò)游戲和實(shí)操培養學(xué)員對于數學(xué)思維的概念，為其打開(kāi)數學(xué)世界的大門(mén)。

級別:小班-大班（KA-KC） 課程設置:20課次/30課次

課程根據學(xué)生不同的年齡段，以趣味教學(xué)為基礎，通過(guò)數與代數、圖形空間、規律問(wèn)題、智趣邏輯、生活應用板塊，致力于培養孩子思維能力，并通過(guò)系統的學(xué)習助力學(xué)員建立邏輯思維概念和學(xué)習數學(xué)的興趣，為學(xué)員銜接*夯實(shí)基礎。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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