南通學(xué)大*語(yǔ)文家教輔導價(jià)格。*學(xué)生*學(xué)期往往感受不到升學(xué)的壓力，沒(méi)有緊迫感，等過(guò)完暑假后，*臨近，頓感手足無(wú)措，只好臨時(shí)抱佛腳。若想在*時(shí)做到游刃有余，現在必須做到以下幾點(diǎn):*、分析*及這次期*試的成績(jì)，看有無(wú)落課現象（或失誤）。第二、找出原因（*讓老師幫助查找）第三、薄弱科目在暑假前一定補回來(lái)，并且制定詳細計劃。

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南通學(xué)大*語(yǔ)文家教價(jià)格。學(xué)習*語(yǔ)文的方法1，積累運用考準確:積累運用是語(yǔ)文學(xué)習的基礎，這部分試題大多不難，但要保證答題的準確率卻不容易。經(jīng)驗:按老師指導復習，在復習時(shí)列出重點(diǎn)課文，熟練背誦，靈活運用，準確默寫(xiě)。在默寫(xiě)過(guò)程中把易錯易混的名句名詞進(jìn)行歸類(lèi)，不斷檢測，反復校正記憶，2，文章閱讀考原文:閱讀是*的一個(gè)重點(diǎn)，更是難點(diǎn)，現代文閱讀答案就在原文里，不要憑空去想，離開(kāi)了原材料恐怕誰(shuí)也答不準答不會(huì )，準確解答閱讀題最重要最有效的方法就是在原文中找答案。3，文言文考課本:文言文考課本是指課內學(xué)過(guò)的文言文，因此我們只要掌握一個(gè)原則，那就是變文言文為白話(huà)文，然后再進(jìn)行閱讀理解，就能巧妙應對所有試題。4，作文寫(xiě)作考立意:*作文中，大約有30%的空間用來(lái)考查考生的寫(xiě)作立意，因此，要想在*作文中拿高分，我們就要在平時(shí)寫(xiě)作訓練中不要停留在寫(xiě)，還要訓練“想”的深度。1.特定形象。即為了記憶的要求，特設事物一具體形象。例①:唐宋八大家。即唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，此八人散文有很高成就而得名。為便于記憶，給其一特定形象:在唐朝的。

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