渭南高三化學(xué)1對1輔導哪家強
【中*輔導培訓課程】
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課程內容:
1.精銳教育采用科學(xué)、先進(jìn)、合理的教學(xué)輔導模式;
2.靈活多變的課堂模式,輔以多媒體課件精彩演繹,快速抓住學(xué)生的心;
3.板塊點(diǎn)亮文學(xué)之路,激發(fā)主動(dòng)學(xué)習的習慣,助力高分夢(mèng)想!
隨著(zhù)高一學(xué)習科目的增多,學(xué)生學(xué)習壓力隨之增加。
高一、高二1對3精英互動(dòng)提升課程,由精銳教育資深中學(xué)老師為學(xué)生量身定制個(gè)性化互動(dòng)學(xué)習方案。精銳教育根據*學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),將傳統中式教育和先進(jìn)的海外教學(xué)方法相結合,通過(guò)3人小班式的教學(xué)模式,讓學(xué)生在相互學(xué)習中互動(dòng)進(jìn)步。同時(shí)還引進(jìn)高科技多媒體硬件設施,為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境。
課程學(xué)費:
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課程名稱(chēng):
高一、高二1對3精英互動(dòng)提升課程
【中*課外輔導課程】
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家長(cháng)如何激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力
家長(cháng)與孩子之間總會(huì )出現一些這樣或那樣的問(wèn)題,如溝通交流,學(xué)習壓力,孩子沒(méi)信心等等問(wèn)題,我在后臺整理到一些家長(cháng)們的分享。
家長(cháng)1:
家長(cháng)首先要定位要準確。應該讓孩子明了*的意義。只有孩子重視了,他才有動(dòng)力,才能自覺(jué)地投入。 家長(cháng)的任務(wù)不是替孩子下決心,而是幫助孩子做好思想工作,幫助孩子客觀(guān)分析他的能力和原來(lái)的學(xué)習水平,找出他的潛力,樹(shù)立孩子的信心,確立要奮斗的目標, 鼓勵其努力拼搏。與此同時(shí),要創(chuàng )造一個(gè)和諧的穩定的家庭氛圍,為孩子的學(xué)習創(chuàng )造必要的條件。
家長(cháng)2:
&uot;幫&uot;。進(jìn)入初四后,家長(cháng)要鼓勵孩子,幫助孩子制定學(xué)習計劃,計劃要切實(shí),力所能及,欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。要善于與孩子溝通傾聽(tīng)他們的呼聲,引導教育,少指責,多表?yè)P。在日常生活中,從 生活小事入手,幫孩子形成嚴謹認真的習慣,使其逐步養成精細、審慎、耐心的態(tài)度和習慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。
家長(cháng)3:
早動(dòng)手,先下手為強。初四*學(xué)期末,*各科的內容大部分就講完了。*抽一定的時(shí)間開(kāi)始總結所學(xué)知識,在復習的基礎上形成知識網(wǎng)絡(luò )。尤其對*、*的個(gè)別落后的科目,要提前著(zhù)手進(jìn)行補差補漏,等到初四第二學(xué)期綜合復習再補,孩子的時(shí)間就很難安排了。
建議:
家長(cháng)在日常應該提醒孩子要要抓住四個(gè)方面:
1.抓住課堂聽(tīng)講不放松,提高課堂聽(tīng)課的質(zhì)量;
2.抓住書(shū)本不放松,*70%的考題來(lái)自課本,不讀書(shū),只做題是無(wú)源之水;
3.抓住練習,在做題中尋規律,找方法;
4.抓錯題,建立錯誤檔案,不斷總結錯誤,犯過(guò)的錯誤不再犯。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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