韓城高三語(yǔ)文1對1輔導怎么樣

【中*輔導培訓課程】

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課程簡(jiǎn)介

智立方教育的高一*同步輔導課程幫助學(xué)員夯實(shí)*基本知識，做好初高中耳朵銜接，同步輔導高一的主要五科的知識，而且這邊還會(huì )有資深的中*輔導專(zhuān)家面獸面1對1、1對3教學(xué)，而且設置領(lǐng)先課程，幫助學(xué)員預先學(xué)習高二知識，為學(xué)員以后的學(xué)習做好充分的準備。全程班主任和陪讀老師隨時(shí)答疑解惑，助力學(xué)員輕松掌握整個(gè)高一的重點(diǎn)*知識和提升學(xué)習能力！

課程詳情

教學(xué)目的:幫助學(xué)員提升高一*成績(jì)

上課形式:1對1、1對3

上課時(shí)間:以家長(cháng)或者學(xué)生要求為準

開(kāi)班情況:隨到隨學(xué)

課程內容:

高一語(yǔ)文:現代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、作文、文言文、綜合強化練習等，下表是部分內容介紹

高一數學(xué):圓、集合、不等式、代數、幾何、三家函數、數列、冪指函數、三角比、三角函數下表是部分內容介紹

高一英語(yǔ):時(shí)態(tài)、簡(jiǎn)單句、語(yǔ)態(tài)、詞匯、閱讀、翻譯、寫(xiě)作等，下表是部分內容介紹

高一物理:質(zhì)點(diǎn)、位移、直線(xiàn)運動(dòng)、平均速度、加速度、自由落體、力、分子、氣體壓強、牛頓原理等，下表是部分內容介紹

高一化學(xué):酸堿、鹽、原子、海水、離子鍵、離子化合物、共價(jià)鍵、鹵素等，下表是部分內容介紹

課程專(zhuān)為高一新生設計，首創(chuàng )三維教學(xué)法，針對學(xué)員的學(xué)習力、應試力和心理素質(zhì)進(jìn)行全方位輔導，采用1對1、1對3名師面授，注重高一*知識的掌握和鞏固，幫助學(xué)員順利適應高中學(xué)習的節奏和難度，更有領(lǐng)先課程為高二學(xué)習做好準備！根本上提升學(xué)習能力！

適合對象:高一學(xué)生

使用教材:智立方教育的*教材

教學(xué)師資:智立方教育的權威師資

教學(xué)目的:幫助學(xué)員適應高中生活提升學(xué)習成績(jì)

【中*課外輔導課程】

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口語(yǔ)強化

語(yǔ)言的更深含義是一種工具，而不僅僅是一種知識。學(xué)習英語(yǔ)最重要的的目標就是使其真正成為溝通的一門(mén)技能，一門(mén)工具。因而口語(yǔ)強化有著(zhù)十分重要的意義。對英語(yǔ)的興趣，從小培養*，激發(fā)孩子對英語(yǔ)的興趣，使孩子形成一定的&lduo;語(yǔ)感&rduo;。同時(shí)，語(yǔ)言的學(xué)習不是速成的，更不能是隨性而學(xué)，需要不斷的積累、聽(tīng)說(shuō)訓練，才能強化口語(yǔ)，避免欲速而不達成為&lduo;聾啞英語(yǔ)&rduo;。

問(wèn)題表現:

1、上課有如和尚敲木魚(yú)——念念有詞，卻不知所云。

2、表述詞不達意，語(yǔ)境理解錯誤。

3、不注意實(shí)用功能語(yǔ)言來(lái)表述，只是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞拼湊。

原因分析:

1、缺乏口語(yǔ)練習情景，機械性朗讀。

2、對英美文化背景知知甚少，只是簡(jiǎn)單的膚淺記憶。

3、貪多務(wù)得，違背循序漸進(jìn)的常理。

解決方案:

1、上課時(shí)間充分把握，營(yíng)造良好口語(yǔ)環(huán)境。

2、掌握一定文化背景、自然常識，增加閱讀量。

3、聽(tīng)說(shuō)同步，由易而難，強化邏輯訓練。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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