a廈門(mén)少兒數學(xué)輔導學(xué)校哪家好

【中*輔導培訓課程】

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高效的管理，促健康快速發(fā)展

實(shí)施全方位立體化的管理，制定精細化的管理目標，制定年度、季度的管理目標，同時(shí)以校區的管理目標為綱，教師、教研組、班主任、*規劃師分別制訂各自詳細的、可行的努力目標，完善精細化管理過(guò)程，落實(shí)精細化管理措施，促進(jìn)企業(yè)快速、健康、規范發(fā)展。

加強校區建設，優(yōu)化辦學(xué)條件

開(kāi)設定制教育輔導教學(xué)中心校區，并且投入專(zhuān)業(yè)的硬件設施，營(yíng)造溫馨教學(xué)環(huán)境,努力構建積極向上的文化氛圍。不斷加強校區綜合治理，制訂防范措施，建立應急機制，排除隱患，確保安全，創(chuàng )建平安校區。

整合教育資源，體現定制特色

整合了教師資源，建立了從*到高中基礎教育課外輔導教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，擁有一線(xiàn)教師、教育專(zhuān)家、專(zhuān)兼職教師多人，形成全體系的教師資源庫。

建立名師培養工程，促進(jìn)教師全面提高。 加強教師管理，實(shí)行競爭上崗，擇優(yōu)聘用。不斷完善教師考評激勵機制，探索構建教師發(fā)展性評價(jià)體系。打造師資實(shí)力強，質(zhì)量?jì)?yōu)，服務(wù)周到三位一體的教學(xué)體系。

【中*課外輔導課程】

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數學(xué)形象思維向抽象思維的過(guò)渡階段，課程涉及數與計算、圖形與幾何、生活中的數學(xué)問(wèn)題、趣味數學(xué)問(wèn)題等多方面內容，系列課程逐步使孩子邏輯思維形成，進(jìn)一步發(fā)展孩子的想象性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng )造性思維能力。

好方法，數學(xué)比游戲更快樂(lè )

?日校部分整體超前:通過(guò)JA的學(xué)習掌握日校*80%的內容，通過(guò)JB的學(xué)習掌握日校*80%的內容，日校內容的提前學(xué)習，幫助學(xué)員拓寬知識的廣度！

?思維拓展部分的結合，幫助學(xué)員加強知識的深度！

適齡課程

精英班課程介紹

針對日校成績(jì)優(yōu)秀學(xué)員，開(kāi)設精英課程，精英課程從JA-PE（從*一年到五年），從思維的深度和廣度兩個(gè)維度，結合經(jīng)典&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;全面提高孩子的計算能力、生活應用能力、空間想象能力、觀(guān)察分析能力和邏輯推理能力。課程從每年3月開(kāi)始（各大數學(xué)杯賽決賽剛結束）到2月結束，一年的學(xué)習周期可覆蓋全部杯賽?？贾R點(diǎn)。&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;的結合，課前預習、課堂互動(dòng)式的討論，讓學(xué)員在學(xué)習的過(guò)程中全面提升&lduo;思維能力&rduo;！

超常班課程介紹

集中精英班中優(yōu)秀學(xué)員，開(kāi)設超常課程，超常課程從JA-PE（從*一年到五年），從思維的深度和廣度兩個(gè)維度，結合經(jīng)典&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;全面提高孩子的計算能力、生活應用能力、空間想象能力、觀(guān)察分析能力和邏輯推理能力。課程從每年3月開(kāi)始（各大數學(xué)杯賽決賽剛結束）到2月結束，一年的學(xué)習周期可覆蓋全部杯賽?？贾R點(diǎn)。專(zhuān)家教研全新教材，精選教師。力爭在各大杯賽都取得好成績(jì)。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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