淮安學(xué)大*語(yǔ)文家教價(jià)格。語(yǔ)文方面，應該從培養語(yǔ)文學(xué)習習慣入手，即從“讀”“寫(xiě)”“聽(tīng)”“說(shuō)”“思”“行”六個(gè)方面入手。一、讀的習慣讀是學(xué)習語(yǔ)文的根本之法。古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有大量的閱讀和背誦，才能揮筆洋洋灑灑幾百幾千字。當然不能一味地把“讀書(shū)”當作“看書(shū)”。應該包括:速讀、精讀、背誦和誦讀等，尤其是誦讀更為重要。
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淮安學(xué)大*語(yǔ)文家教價(jià)格。腹有詩(shī)書(shū)氣自華——談?wù)Z(yǔ)文學(xué)習能力的獲得。語(yǔ)文與其他*不一樣，主要靠&uot;學(xué)得&uot;、&uot;習得&uot;，而不僅僅靠老師的&uot;教得&uot;.圍繞&uot;聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)&uot;，語(yǔ)文教師常常是反復地教，可很多學(xué)生仍然是讀書(shū)費解其意，作文不得要領(lǐng)。某些問(wèn)題，知道了答案，但從真正掌握意義上說(shuō)，還是不會(huì )。數理化*追求的多是&uot;標準&uot;，而語(yǔ)文追求的卻是&uot;妙趣&uot;.一個(gè)詞在這里是敗筆，到了那里可能就是&uot;生花妙筆&uot;.因此要想真正獲得語(yǔ)文的能力，最重要的是培養對語(yǔ)文知識的情感和養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。一、情感的培養愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)&uot;熱愛(ài)是*的老師！&uot;如果對語(yǔ)文學(xué)習充滿(mǎn)熱情，明確目的，全身心地投入，發(fā)揮自己的主體作用，變被動(dòng)為主動(dòng)，那么這種自己當家作主的學(xué)習態(tài)度，才是獲得語(yǔ)文能力的真正動(dòng)力。、首先，要培養熱愛(ài)生活的情感生活中的花草樹(shù)木，自然風(fēng)光，人情冷暖，社會(huì )發(fā)展，時(shí)代變遷等都應成為我們關(guān)注的對象，只要帶著(zhù)對生活的濃濃的關(guān)愛(ài)，那么，你所閱讀的一切書(shū)籍讀物的內容就都會(huì )打上你對生活理解的烙印，語(yǔ)文知識就會(huì )在你的頭腦中內化為自己的獨特感悟，你的理解能力自然會(huì )得到提高。其次，要培養熱愛(ài)讀書(shū)的情趣讀書(shū)，是增加語(yǔ)文底蘊，豐富頭腦&uot;內存&uot;的重要途徑。我國古代教育家孔子說(shuō):&uot;知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者&uot;.有的同學(xué)看小說(shuō)會(huì )廢寢忘食，閱讀有趣的書(shū)時(shí)興趣盎然，都是因為&uot;樂(lè )此&uot;，才&uot;不疲&uot;.心理學(xué)研究證明，興趣是人們積極探索客觀(guān)事物的一種認識傾向，它能極大地提高大腦皮層的興奮狀態(tài)，增加快樂(lè )的情緒。對閱讀而言，興趣可以激勵讀書(shū)的積極性與主動(dòng)性，提高閱讀的效率。在興趣濃厚的情況下，注意力最集中，接受新知識最容易，記憶東西最牢固，思維最活躍、最敏捷。培養閱讀能力未必一定要從讀名著(zhù)開(kāi)始，只要是內容健康的、積極的，富有知識性與啟發(fā)性，那么完全可以從選擇自己所感興趣的書(shū)籍入手，逐步養成良好的讀書(shū)習慣。二、良好習慣的培養培養情感的過(guò)程是一個(gè)意志磨練的過(guò)程，當我們&uot;樂(lè )其學(xué)&uot;成為一種自覺(jué)的行動(dòng)，就變成了習慣。如何養成好習慣呢？習慣在沒(méi)有養成的時(shí)候，你多少要下一些自我強制的工夫，即要靠自己刻苦訓練，不靠別人教導。學(xué)習語(yǔ)文不再只是聽(tīng)講、作筆記和寫(xiě)作文那樣枯燥乏味的機械重復，而應是自覺(jué)的、有興趣，能動(dòng)的慣性運動(dòng)。1、養成熟讀精思的習慣論語(yǔ)有云:&uot;學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆&uot;，許多著(zhù)名的作家能寫(xiě)出不朽的文學(xué)作品，閃耀著(zhù)思想的光輝，煥發(fā)出獨具一格的魅力，無(wú)不是讀書(shū)深入思考的結果。魯迅的文章睿智、深刻的底蘊，絕不是某個(gè)老師教出來(lái)的，而是得益于他對社會(huì )、人生的深層次的思索，從而迸發(fā)出無(wú)數不朽的篇章。毛澤東的&uot;四勤&uot;學(xué)習法中的第三勤說(shuō)的就是&uot;勤想&uot;，就是主張&uot;開(kāi)動(dòng)腦筋，獨立思考、多思、善思&uot;，不&uot;盡信書(shū)&uot;.2、養成&uot;不動(dòng)筆墨不看書(shū)&uot;的閱讀習慣。就是自己動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)獲取知識。在課堂上，學(xué)生要學(xué)會(huì )跟隨老師的講解，對重點(diǎn)語(yǔ)句及文章結構內容作點(diǎn)評，把教師講解中的關(guān)鍵言簡(jiǎn)意賅的記在相應的位置上，可記難認字的音，難解詞的義，關(guān)鍵句的作用，還要做一些簡(jiǎn)單的評點(diǎn)，這對培養自己良好的讀書(shū)習慣、訓練深刻的思維方法很有好處。例如學(xué)習《捕蛇者說(shuō)》揭示主旨的句子:&uot;熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎&uot;，可在旁邊批注&uot;對苛捐雜稅的強烈不滿(mǎn)和憤怒&uot;等語(yǔ)，以加深對文章的理解。不僅在課內，在課堂以外讀書(shū)也應保持這樣的好習慣。若把&uot;不動(dòng)筆墨不看書(shū)&uot;的良好習慣持之以恒地堅持下去，定會(huì )獲益匪淺。
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