鄭州高一歷史1對1輔導怎么樣

【中*輔導培訓課程】

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高一化學(xué)課程輔導

課程安排

1、打開(kāi)原子世界的大門(mén)（原子結構）

2、開(kāi)發(fā)海水中的鹵素資源（鹵素）

3、氧化還原反應的實(shí)質(zhì)（氧化還原反應的分析）

4、探索原子構建物質(zhì)的奧秘（化學(xué)鍵）

5、化學(xué)鍵與晶體（物質(zhì)的結構）

6、剖析化學(xué)變化中的能量變化

7、評說(shuō)氮和硫的&lduo;功&rduo;與&lduo;過(guò)&rduo;（氮族與氧族）

8、物質(zhì)的量（化學(xué)計算的基本功）

9、化學(xué)反應速率與化學(xué)平衡

10、探究電解質(zhì)溶液的性質(zhì)

教學(xué)目標

系統回顧*所學(xué)化學(xué)知識，使學(xué)生能夠掌握從個(gè)別到一般的化學(xué)元素化合物的規律總結認識，提高學(xué)生的實(shí)驗技能；定性研究化學(xué)反應的能量變化，熱能，電能之間的相互轉化，及反應速率的簡(jiǎn)單介紹，；掌握簡(jiǎn)單常見(jiàn)有機物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有機物的性質(zhì)及用途；通過(guò)對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習,使學(xué)生對元素化學(xué)有一定的認識和理解，能夠應用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)計劃

(1)采用邊講邊實(shí)驗、分組實(shí)驗的教學(xué)方式，重視學(xué)生實(shí)驗探究活動(dòng)，讓學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗的方法和技能，了解化學(xué)研究的一般過(guò)程，形成嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生理解、掌握原理和概念；(2)通過(guò)習題課要引導學(xué)生經(jīng)過(guò)練習和思考討論，對概念和原理加深理解，熟悉解題思路和方法；(3)通過(guò)復習課指導學(xué)生歸納和整理重要知識點(diǎn)，在課堂上給學(xué)生一個(gè)完整的知識體系，對重點(diǎn)難點(diǎn)要精講，通過(guò)習題歸納規律，強化非智力因素（信心、細心、方法）在答題中的重要性。

按照章節進(jìn)行分類(lèi)，每個(gè)章節設置知識梳理，方法講解，經(jīng)典題型訓練以及課后練習四個(gè)部分

【中*課外輔導課程】

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一對一輔導模式是&lduo;一個(gè)孩子一套教學(xué)方案&rduo;，&lduo;一個(gè)孩子一個(gè)教學(xué)團隊&rduo;

因材施教:一對一輔導是根據孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導，補習薄弱的*和知識點(diǎn)，有的放矢所以提分更快！

掌握方法:一對一輔導可以使孩子更加集中精神學(xué)習，掌握更優(yōu)的學(xué)習方法，養成更好的學(xué)習習慣，學(xué)習效率更高、更合理

時(shí)間靈活:一對一輔導為孩子提供靈活的上課時(shí)間，孩子可以根據自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間，學(xué)習更方便、更合理

自由選擇:一對一輔導可以由孩子和家長(cháng)挑選適合自己的、自己滿(mǎn)意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。

注重細節:一對一輔導注重每一個(gè)提分細節，全面助力孩子成績(jì)提高；孩子隨時(shí)可在輔導中心上自習課，并且可以得到各科輔導老師的答疑。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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