杭州蕭山區高三歷史1對1輔導哪里好

【中*輔導培訓課程】

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高二1對3全科精講課程

課程優(yōu)勢

1.精品小班互動(dòng)式教學(xué)

2.名師知識點(diǎn)精講

3.在線(xiàn)智能服務(wù)系統

課程詳情

招生對象:想要提升高二各科成績(jì)，養成良好學(xué)習習慣的學(xué)生

教學(xué)目標:(1)鞏固高二各科基礎知識

(2)提高學(xué)生的自主學(xué)習能力

(3)提升學(xué)員高二各科成績(jì)

課程設置:互動(dòng)探索+精講提升+達標檢測+課后鞏固+預習思考

教*目:數學(xué)+語(yǔ)文+英語(yǔ)+物理+化學(xué)

課程推薦:高二1對1全科同步課程

精銳教育吸收*與西方教育的優(yōu)點(diǎn)，推出全新的1對3課程輔導模式。

精銳教育高二1對3全科精講課程，既不同于傳統的小班教學(xué)，也不同于1對1教學(xué)模式，而是一種全新的課程輔導模式。以高二各科基礎知識為主要授課內容，在課程教學(xué)過(guò)程中，更重視學(xué)生的學(xué)習體驗，通過(guò)豐富多彩的互動(dòng)將課程內容趣味化，使用啟發(fā)討論的教學(xué)方法，讓學(xué)員在互動(dòng)中養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習能力。

該課程采用中西結合的教學(xué)方式，在課程輔導過(guò)程中，既包含了中式的傳統教學(xué)方法，又融入了西方先進(jìn)的教學(xué)模式。1對3小班式教學(xué)，有利于學(xué)員間的相互學(xué)習和互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習。通過(guò)提升課堂互動(dòng)體驗，激發(fā)學(xué)員的持久自主學(xué)習力，培養學(xué)霸習慣。

【中*課外輔導課程】

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口語(yǔ)強化

語(yǔ)言的更深含義是一種工具，而不僅僅是一種知識。學(xué)習英語(yǔ)最重要的的目標就是使其真正成為溝通的一門(mén)技能，一門(mén)工具。因而口語(yǔ)強化有著(zhù)十分重要的意義。對英語(yǔ)的興趣，從小培養*，激發(fā)孩子對英語(yǔ)的興趣，使孩子形成一定的&lduo;語(yǔ)感&rduo;。同時(shí)，語(yǔ)言的學(xué)習不是速成的，更不能是隨性而學(xué)，需要不斷的積累、聽(tīng)說(shuō)訓練，才能強化口語(yǔ)，避免欲速而不達成為&lduo;聾啞英語(yǔ)&rduo;。

問(wèn)題表現:

1、上課有如和尚敲木魚(yú)——念念有詞，卻不知所云。

2、表述詞不達意，語(yǔ)境理解錯誤。

3、不注意實(shí)用功能語(yǔ)言來(lái)表述，只是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞拼湊。

原因分析:

1、缺乏口語(yǔ)練習情景，機械性朗讀。

2、對英美文化背景知知甚少，只是簡(jiǎn)單的膚淺記憶。

3、貪多務(wù)得，違背循序漸進(jìn)的常理。

解決方案:

1、上課時(shí)間充分把握，營(yíng)造良好口語(yǔ)環(huán)境。

2、掌握一定文化背景、自然常識，增加閱讀量。

3、聽(tīng)說(shuō)同步，由易而難，強化邏輯訓練。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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