南昌美聯(lián)英語(yǔ)培訓學(xué)校英語(yǔ)一對一培訓需要多少錢(qián)

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課程詳情

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美聯(lián)英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)主要有來(lái)自美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國等*的外籍專(zhuān)家。

對于聽(tīng)力詞匯的記憶，我們有和普通的單詞記憶不同的要求。那就是對于語(yǔ)音的要求與語(yǔ)義的要求等同。一個(gè)單詞再認識，如果在聽(tīng)力中沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，就相當于零。要對讀音樹(shù)立良好的聽(tīng)覺(jué)意識，以達到在聽(tīng)力考試中及時(shí)反應、迅速作答。因此在平時(shí)的詞匯記憶時(shí)，就要養成聽(tīng)的習慣，將詞匯書(shū)附帶的MP3音頻放出來(lái)，保證自己讀音的正確及對于詞匯的聽(tīng)力感覺(jué)，這樣才能真正的保證對于聽(tīng)力詞匯的背誦的勁用到實(shí)在的地方，語(yǔ)音語(yǔ)義同時(shí)記憶，培養聽(tīng)力感覺(jué)，確保認識的詞都能在聽(tīng)力中聽(tīng)出來(lái)。

還有一個(gè)問(wèn)題不是詞匯本身記憶的問(wèn)題，而是我們養成的一個(gè)習慣，那就是更多的去背單詞，而少量的背詞組。有一些詞匯并不是將單詞和介詞組合起來(lái)就可以推斷出意思來(lái)，這樣的詞組就要去特別的記憶。在聽(tīng)力的篇章里，每一個(gè)說(shuō)話(huà)的人也都會(huì )用到相關(guān)的詞組，因此詞組的記憶是不可忽視的。對于TOEFL iBT聽(tīng)力而言，最常見(jiàn)的出題點(diǎn)之一就是對大量美國習語(yǔ)和俚語(yǔ)的考查，如果只背單詞，又遇到單詞和相關(guān)詞組意思差距較大的時(shí)候就會(huì )出現問(wèn)題。因此準備托福聽(tīng)力時(shí)，注重單詞，也要注重詞組。

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