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淮安2018*全科一對一補習收費標準

預習從時(shí)間和內容上可以分為三類(lèi):—是課前預習，二是階段預習，三是學(xué)期預習。課前預習，就是在上新課前預習下—節課的內容；階段預習，就是用較長(cháng)、較多的時(shí)間預習—章或多章的內容；學(xué)期預習，就是在假期中預習下學(xué)期的內容。這三種預習不是孤立的，而是互相聯(lián)系的，每個(gè)學(xué)生應該在學(xué)習的空閑時(shí)間自覺(jué)地安排和分類(lèi)預習。

選擇好預習時(shí)間

這里所指的預習時(shí)間是課前預習。課前預習*安排在做完當天功課后的剩余時(shí)間里，根據時(shí)間的多少來(lái)確定預習內容的深度和廣度。當然，也可以安排在其他課外時(shí)間里預習。在時(shí)間非常緊迫的情況下，抓緊時(shí)間在上課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點(diǎn)不預習好得多。

迅速瀏覽新課

預習時(shí)，先把要預習的內容快速瀏覽—遍，使自己對新課心中有數，初步知道新課中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著(zhù)這些問(wèn)題細讀第二遍。

帶著(zhù)問(wèn)題細讀第二遍

通過(guò)第—遍對新課文的快速瀏覽，自己對新課的內容已有了初步了解，然后帶著(zhù)*遍瀏覽時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，認真細讀第二遍。閱讀第二遍時(shí)，速度要放慢一些，一邊細讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來(lái)反復思考，對不認識的生字、生詞，要立即查工具書(shū)搞明白，實(shí)在搞不懂的問(wèn)題，就把它記下來(lái)帶到課堂上，聽(tīng)課時(shí)再去解決。

要邊閱讀邊記筆記