成都高新哪家室內裝潢培訓優(yōu)惠

【室內設計培訓課程】

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學(xué)員對象

基礎轉行

2.在職設計師

3.技能缺失人員

4.想高薪就業(yè)學(xué)員

就業(yè)職位

室內設計師、效果圖制圖、家裝設計、裝潢設計、主筆設計等工作

學(xué)習優(yōu)惠

憑學(xué)生證報名享受團體優(yōu)惠價(jià)，名額有限，搶完即止；

課程內容

室內設計綜合階段

0基礎起步，系統學(xué)習PS、3Ds max、Vray 、CAD、SU室內設計軟件，融會(huì )貫通，熟悉建模技巧、布燈和材質(zhì)、日夜景渲染，制圖流程等專(zhuān)業(yè)知識。

室內設計研修階段

通過(guò)大量案例訓練。能快速完成家裝空間、辦公空間、商業(yè)空間、展覽空間、娛樂(lè )場(chǎng)所、酒店會(huì )所等室內空間效果圖繪制，達到室內設計效果圖行業(yè)中高級設計水準。

業(yè)素養訓練階段

重點(diǎn)培養6大職場(chǎng)能力

1.演講表達能力     2.職業(yè)規劃能力        3.設計執行能力

8.時(shí)間管理能力     5.設計學(xué)習能力        6.團隊合作能力

【室內裝潢設計培訓】

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室內設計師精英班

課程簡(jiǎn)介

系統的教學(xué)體系，針對整體的空間處理進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)也將視覺(jué)傳達設計納入到學(xué)習范圍中，將全面實(shí)力帶入到將來(lái)的設計工作去。能夠以最快的速度進(jìn)入將來(lái)的工作狀態(tài)。全面的學(xué)習除提高設計理念外，更看重設計眼光、綜合設計操作的效果。對將來(lái)的各種工作客戶(hù)類(lèi)型能有效的把控。這里將是打造全面設計師的平臺。21世紀屬于競爭激烈的社會(huì )，同時(shí)也是考驗一個(gè)設計師綜合設計能力、全面設計能力的社會(huì )，全方位的把握設計、掌握更多的設計技能，使我們在未來(lái)的發(fā)展道路上多方面的選擇。此班次為廣大的學(xué)員創(chuàng )造了進(jìn)入多方位發(fā)展的平臺和掌握多種技能的舞臺。

適合對象

無(wú)需相關(guān)基礎，全程課程從零開(kāi)始；

對對室內設計、空間規劃等有興趣者；

有計劃成立室內空間設計工作室者；

綜合學(xué)習準備在本專(zhuān)業(yè)長(cháng)足發(fā)展，希望成為高端室內設計師者；

有志培養設計能力對其深入研究者；

無(wú)需相關(guān)基礎，略具計算機基礎者佳。 者佳。

未來(lái)發(fā)展工作領(lǐng)域:家居設計/復式空間設計/辦公室設計/家具設計/餐廳設計/店面設計/陳設設計/別墅設計

學(xué)習目標

系統的教學(xué)體系，針對整體的空間處理進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)也將視覺(jué)傳達設計納入到學(xué)習范圍中，將全面實(shí)力帶入到將來(lái)的設計工作去。能夠以最快的速度進(jìn)入將來(lái)的工作狀態(tài)。全面的學(xué)習除提高設計理念外，更看重設計眼光、綜合設計操作的效果。對將來(lái)的各種工作客戶(hù)類(lèi)型能有效的把控。這里將是打造全面設計師的平臺。21世紀屬于競爭激烈的社會(huì )，同時(shí)也是考驗一個(gè)設計師綜合設計能力、全面設計能力的社會(huì )，全方位的把握設計、掌握更多的設計技能，使我們在未來(lái)的發(fā)展道路上多方面的選擇。此班次為廣大的學(xué)員創(chuàng )造了進(jìn)入多方位發(fā)展的平臺和掌握多種技能的舞臺。

課程內容

金牌班全部課程；景觀(guān)手繪、景觀(guān)手繪快題；景觀(guān)設計基礎:工程制圖、景觀(guān)設計風(fēng)格、景觀(guān)設計思維、景觀(guān)設計要素、景觀(guān)設計案例；景觀(guān)施工工藝:施工流程、施工材料與工藝、工程解析；景觀(guān)電腦設計:景觀(guān)CAD、景觀(guān)草繪大師（SKUP）；Photoshop設計制作、Coredraw二位彩圖制作；招投標形象設計:圖形快速表現、圖形創(chuàng )意、文字設計、板式設計；自身形象包裝設計:招貼設計、廣告創(chuàng )意、標志設計、VI設計、Illustator設計；裝飾企業(yè)形象設計:圖形快速表現、圖形創(chuàng )意、文字設計、板式設計招貼設計、廣告創(chuàng )意、標志設計、VI設計、Illustrator設計、Photoshop、CoreldRAW。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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