商洛高二政治1對1輔導哪里有

【中*輔導培訓課程】

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適合對象

【高中*學(xué)生】基礎知識掌握疏通；成績(jì)亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習方法。

課程介紹

授課周期

課程時(shí)間靈活，可根據學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結合學(xué)生自身學(xué)習狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調整，力求在*有效的時(shí)間內，實(shí)現成績(jì)的*大幅度提升。

教學(xué)特色

·1對1教學(xué)個(gè)性化方案

根據學(xué)生的需求、學(xué)習現狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。

·時(shí)間地點(diǎn)自由靈活

隨報隨上，上課時(shí)間自由靈活，家長(cháng)可根據實(shí)際情況選擇*佳上課時(shí)間。學(xué)無(wú)涯，樂(lè )隨行。隨時(shí)隨地給您*好的輔導服務(wù)。

·提高學(xué)生學(xué)習的積極性

彌補了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習進(jìn)度喪失學(xué)習積極性的問(wèn)題；一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習計劃，迅速提升成績(jì)；突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位，將學(xué)習進(jìn)程細化到學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的每一個(gè)細節。

【高三化學(xué)一對一輔導課程】

高三面臨高考，注重知識點(diǎn)的總結、系統化分析、重難點(diǎn)練習，做好高考應試準備。

重點(diǎn)掌握化學(xué)反應與能量變化、化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)和圖像分析、離子平衡、鹽類(lèi)水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應用及知識總結、有機物的反應類(lèi)型及相互轉化、有機合成與推斷等；從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力；

著(zhù)重基礎知識的復習和中低檔題目的練習，針對性提高拔優(yōu)。

師資配備

專(zhuān)業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習方案、引導學(xué)生完成*補習。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據學(xué)生的實(shí)際情況由席文老師推薦)；

專(zhuān)職班主任一名——負責監督學(xué)生學(xué)習情況、進(jìn)程，以及學(xué)習效果的監測；負責學(xué)生課程的安排協(xié)調及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。

【中*課外輔導課程】

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作文突擊

所謂作文，即用文字的形式將自己的思想、看法、觀(guān)點(diǎn)表達出來(lái)，對外所呈現的是一個(gè)人豐滿(mǎn)鮮活的內心世界。作文在語(yǔ)文這一科目中占有很重要的地位。不僅體現在分值上的偏重，更能體現出學(xué)生的文字表達能力以及綜合素質(zhì)水平。作文突擊不是一朝一夕的事情，閱讀、積累，是必不可少的功課。同時(shí)，更要養成思考的好習慣。

問(wèn)題表現:

1、寫(xiě)作時(shí)感覺(jué)無(wú)話(huà)可寫(xiě)，沒(méi)有內容。

2、行文結構混亂，前后不搭。

3、 言之無(wú)物，看似華麗，實(shí)則容洞。

原因分析:

1、平時(shí)不注重素材的積累，寫(xiě)起來(lái)如履薄冰。

2、對文章基礎結構知識一知半解。

3、 缺乏生活體驗，對周?chē)娜撕褪氯鄙偌毿牡挠^(guān)察。

解決方案:

1、 制訂讀書(shū)計劃，有計劃的閱讀，不斷擴展知識面。

2、閱讀和背誦結合起來(lái)，廣泛積累語(yǔ)言素材。

3、 多練筆、常堅持，抒寫(xiě)自己的生活感悟和情懷。

4、摘抄詞語(yǔ)、警句、俗語(yǔ)、名人名言、精彩語(yǔ)段，提煉情節梗概。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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