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******************************************** 看圖作文應該是*作文訓練的重點(diǎn)。而去寫(xiě)《愛(ài)惜糧食》這樣的看圖作文好像要求低了一點(diǎn),從以前教學(xué)經(jīng)歷看,學(xué)生寫(xiě)這篇文章沒(méi)有興趣,一是沒(méi)有生活體驗,當自己要把剩飯倒掉時(shí),父母并沒(méi)有進(jìn)行阻止和教育;二是長(cháng)期在城里生活,對農活不了解,不知道糧食的來(lái)歷;三是從學(xué)校午餐看,不少學(xué)生剩飯剩菜現象較嚴重,他們并沒(méi)有愛(ài)惜糧食的意識;四是不會(huì )展開(kāi)合理想像,站在父母的角度去勸說(shuō)教育孩子。寫(xiě)的文章大多千篇一律,內容都局限于農民種田的辛苦和引用古詩(shī)《鋤禾》??梢哉f(shuō),學(xué)生寫(xiě)這樣的文章是痛苦的,老師批這樣的作文是乏味的。 1)糧農組織的調查數據顯示,尼日爾1200萬(wàn)的總人口中有360萬(wàn)人食不果腹,有15萬(wàn)人患上了重度的營(yíng)養不良癥。當地醫療支援小組的一位醫生說(shuō):“餓死的大都是不滿(mǎn)3歲的兒童,有很多1歲的孩子體重還和剛出生時(shí)一樣?!? 2)據聯(lián)合國網(wǎng)站新聞中心報道,報告指出,2000年至2002年,全球饑餓人口比上個(gè)世紀90年代中期增加了1800萬(wàn),達到億,其中發(fā)展*家億;饑餓和營(yíng)養不良每年使500多萬(wàn)兒童死亡,饑餓直接和間接給各國造成幾十億美元的巨額經(jīng)濟損失。 不少學(xué)生看著(zhù)圖片,感到極為震驚。我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。有的說(shuō):“再也不能隨意地浪費糧食了,那簡(jiǎn)直是犯罪?!?
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