上課時(shí)段:
學(xué)制:3個(gè)月（全日制）；6-7個(gè)月（業(yè)余晚班）；
上課時(shí)間:周一至周六 9:00-12:00， 14:00-17:00, 17:00-17:30為教師問(wèn)答時(shí)間（全日制）；
周一至周六 19:00-21:30 （業(yè)余晚班）
客服咨詢(xún)熱線(xiàn):、
課程設置:
一、美術(shù)基礎強化課程
素描課程
認識素描色彩與設計的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習觀(guān)察方法及培養形象思維能力，從而提高 構圖、創(chuàng )新能力及黑、白、灰、點(diǎn)、線(xiàn)、面等形式感的認識及畫(huà)面處理能力。
1、素描入門(mén)基礎知識；
2、傳統素描課程；
3、設計素描課程；
4、弧線(xiàn)形幾何形體，形體組合臨 摹寫(xiě)生，結構素描及明暗素描的畫(huà)法表現；
色彩課程
學(xué)習色彩的基礎知識、認知與色彩的關(guān)系，色彩的心理，色彩的調和、搭配及表現。
1、色彩的基礎物理屬性，色相環(huán)，明度、純度色階的練習；
2、色彩與空間的關(guān)系；
3、色彩搭配案例解析；
4、色彩的對比，色彩的調和，色彩的文化及心理；
5、硬裝與軟裝配飾的色彩關(guān)系；
二、配飾審美課程
配飾元素應用
認識軟裝設計中常用的門(mén)類(lèi)，了解各種門(mén)類(lèi)的應用范圍與搭配關(guān)系；
1、八大軟裝產(chǎn)品門(mén)類(lèi)介紹（家具、布藝、地毯、擺件、燈具、花品、生活用品、收藏品）；
2、八大軟裝門(mén)類(lèi)與空間的關(guān)系；
3、八大軟裝門(mén)類(lèi)與風(fēng)格的搭配；
配飾審美的個(gè)性化解析
分析不同群體的生活方式與習慣，以及其審美特點(diǎn)。
1、不同群體的生活方式分析；
2、不同群體的生活與消費習慣的分析；
3、不同群體的審美特點(diǎn)分析；
色彩營(yíng)銷(xiāo)課程
通過(guò)案例分析，學(xué)習如何運用色彩搭配營(yíng)造空間風(fēng)格。
1、色彩心理學(xué)與運用；
2、色彩與企業(yè)文化的關(guān)系案例講解；
3、色彩營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)典案例分析
三、陳列課程
立體構成的基本理論
立體構成注重對各種較為單純的材料的研究和提高對立體形態(tài)的形式美規律的認識，培養良好的造型創(chuàng )造力和想像力。
1、認識平、立、剖面圖，掌握三者之間的關(guān)系；
2、三視圖的畫(huà)法與轉換；
3、透視原理（一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視求法）；
材料材質(zhì)與空間的關(guān)系
學(xué)習了解空間材料與人物情感的關(guān)系。
1、空間設計與人物情感；
2、家居空間材料與生活方式；
3、商業(yè)空間材料與人的體驗；
軟配飾陳列案例講解
通過(guò)實(shí)際案例，講解軟配飾的各類(lèi)風(fēng)格搭配與擺放。
1、服裝專(zhuān)賣(mài)店實(shí)例；
2、高檔別墅軟配飾設計案例；
3、商業(yè)空間軟配飾設計案例；
四、AutoCAD設計軟件課程
AutoCAD
熟練掌握AutoCAD軟件的重要命令，能獨立完成空間的平面圖、天花圖、立面圖、剖面圖、大樣圖等以及裝框打印出圖。
1、AutoCAD基本命令；
2、繪圖工具詳細講解；
3、修改工具詳細講解；
4、圖層樣式、文字樣式、標注樣式；
5、平面圖的詳細畫(huà)法；
6、立面圖的詳細畫(huà)法；
7、剖面圖的詳細畫(huà)法；
8、虛擬打印及打印出圖（模型空間、布局空間）；
9、相關(guān)插件使用技巧；
五、軟裝設計制作考察課程
軟裝設計制作課程
通過(guò)圖紙分析，動(dòng)手制作軟裝配飾的模型。
1、圖紙案例分析與分享；
2、空間與軟配飾關(guān)系的講解；
3、植物在空間中的巧妙運用；
4、軟裝配飾案例模型制作；
軟裝設計考察課程
通過(guò)外出參觀(guān)，現場(chǎng)了解軟裝配飾的經(jīng)典風(fēng)格與搭配主次關(guān)系。
1、軟裝配飾的八大經(jīng)典風(fēng)格；
2、軟裝配飾中的主次關(guān)系；
3、家居賣(mài)場(chǎng)，材料市場(chǎng)等實(shí)地外出考察；
六、家居風(fēng)水課程
了解基本的家居風(fēng)水知識，在設計方案中運用到方案中。
1、家居風(fēng)水基本知識講解；
2、家居風(fēng)水軟裝配飾品知識講解；
3、軟裝配飾品中的風(fēng)水案例分享；
七、外擴訓練
軟裝配飾方案設計及實(shí)操課程
整體家居軟裝配飾方案設計
增強學(xué)生的動(dòng)手能力，在實(shí)踐中提高學(xué)生的方案設計的能力，加強學(xué)生從現實(shí)生活提煉素材的能力和模仿總結能力。
1、軟裝配飾方案賞析；
2、軟裝配飾方案要件講解；
3、軟裝配飾方案模板應用實(shí)踐；
4、為模擬客戶(hù)制作配飾方案；
軟裝設計實(shí)操課程
通過(guò)實(shí)操課程，增強自我營(yíng)銷(xiāo)能力與談單技巧。
1、如何營(yíng)銷(xiāo)與自我營(yíng)銷(xiāo)；
2、談單準備；
3、談單技巧；
外拓培訓第二部
裝飾材料市場(chǎng)與工程樣板房等
裝飾材料市場(chǎng)實(shí)地參觀(guān)，現場(chǎng)講解施工材料的應用。
1、現場(chǎng)講解裝飾材料；
2、認識各種裝飾材料的用途；
外拓培訓第三部
大型前端展會(huì )與博覽會(huì )實(shí)訓
培養學(xué)生真正意義的動(dòng)手能力，與教師同學(xué)組隊參與社會(huì )上正式的項目競標。
1、將前期學(xué)習內容真正意義上交予實(shí)踐檢驗；
2、培訓團隊融入感以及協(xié)助精神；
3、參與大型的合作項目，提升行業(yè)閱歷；
4、如何針對客戶(hù)不同的人際風(fēng)格進(jìn)行有效的溝通；
5、掌握客戶(hù)購買(mǎi)過(guò)程中心理和行為分析；
6、明確設計師自身在與客戶(hù)交往過(guò)程中的心理行為；
7、掌握應對客戶(hù)抱怨和投訴的溝通技巧；
八、定期與不定期比賽
校內常規比賽和不定期參加校外比賽
培養學(xué)生競爭意識以及了解校外比賽規則與真實(shí)客戶(hù)需求。
1、培養學(xué)生競爭意識，提高社會(huì )綜合生存能力；
2、學(xué)習他人長(cháng)處，總結學(xué)習不足；
3、增進(jìn)同學(xué)之間互相認識與感情；
九、畢業(yè)作品審評
隨機抽取由教研組制定的畢業(yè)課題
考察學(xué)員全面綜合的運用各模塊知識完成畢業(yè)設計并匯報學(xué)習成果。
1、完成作品的學(xué)生才能申請拿到畢業(yè)證書(shū)；
2、畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀作品將保留在學(xué)校；
十、就業(yè)指導 & 推薦實(shí)習
為學(xué)生提供有針對的就業(yè)指導，與合作單位或者人才缺口單位合作，輸出合格畢業(yè)生
根據學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、日常表現、教師評分、作業(yè)作品等綜合打分排名推薦輸出到合適對口單位。
1、面試禮儀、面試技巧的講解，同時(shí)針對學(xué)生的優(yōu)劣提供職場(chǎng)建議；
2、作品和工作心態(tài)是考察學(xué)生實(shí)戰能力的最重要的兩個(gè)指標；
3、優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)先到達待遇優(yōu)單位；
