長(cháng)沙岳麓*數學(xué)輔導班多少錢(qián)
【中*輔導培訓課程】
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查漏補缺
學(xué)習是一個(gè)&lduo;溫故而知新&rduo;的過(guò)程,在掌握新知識的同時(shí),有效地復習能讓學(xué)生及時(shí)查漏補缺,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,使學(xué)習能力得到新的提升。小知識點(diǎn)的遺漏,可能暫時(shí)不會(huì )出現大的問(wèn)題,但日積月累,便會(huì )造成知識的盲點(diǎn)盲區。當面對綜合問(wèn)題時(shí),會(huì )發(fā)現一個(gè)點(diǎn)的遺失,將導致整個(gè)知識系統的不完整,嚴重影響整體成績(jì)的提高。如果不及時(shí)查漏補缺,在學(xué)習新知識時(shí),必然會(huì )出現遇瓶頸而不知其癥結所在的情況。
問(wèn)題表現:
1、基礎不牢,知識點(diǎn)掌握不清。
2、學(xué)習遇到未知瓶頸,無(wú)從下手。
3、知識脈絡(luò )混亂不清,概念混淆。
原因分析:
1、學(xué)習時(shí)粗心大意,忽略小知識點(diǎn)。
2、課堂上教師照顧大多數進(jìn)度,跟不上老師節奏。
3、課后沒(méi)有機會(huì )或者忘記提問(wèn)以及時(shí)解決問(wèn)題。
4、新知識不注重溫故知新,出現記憶性錯誤。
解決方案:
1、調整學(xué)習態(tài)度,使之養成良好的學(xué)習習慣。
2、系統檢測學(xué)習漏洞,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。
3、注重舊知識重溫習,勤練習,形成系統化知識體系。
【中*課外輔導課程】
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級別:預備小班(KA) 課程設置:20課次
整合幼兒階段兒童行為發(fā)展特征,特色化設計&lduo;思維+語(yǔ)文&rduo;預備小班課程,使用大量的體驗式游戲培養學(xué)員學(xué)習五項思維能力以及人際溝通技巧,致力于幫助學(xué)員養成良好的入園學(xué)習習慣與行為習慣。帶領(lǐng)學(xué)員體驗多種形式的情景感知訓練,助力學(xué)員進(jìn)行自我表達練習,豐富詞匯,規范語(yǔ)法,并且通過(guò)游戲和實(shí)操培養學(xué)員對于數學(xué)思維的概念,為其打開(kāi)數學(xué)世界的大門(mén)。
級別:小班-大班(KA-KC) 課程設置:20課次/30課次
課程根據學(xué)生不同的年齡段,以趣味教學(xué)為基礎,通過(guò)數與代數、圖形空間、規律問(wèn)題、智趣邏輯、生活應用板塊,致力于培養孩子思維能力,并通過(guò)系統的學(xué)習助力學(xué)員建立邏輯思維概念和學(xué)習數學(xué)的興趣,為學(xué)員銜接*夯實(shí)基礎。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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