_0基礎英語(yǔ)課

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根據學(xué)員情況就近安排學(xué)習，可預約試聽(tīng)課程:

-Input and Output

,“說(shuō)”長(cháng)期以來(lái)被忽視，口語(yǔ)教學(xué)一直是所有英語(yǔ)教學(xué)的薄弱環(huán)節?？谡Z(yǔ)教學(xué)不是傳統意義上傳授知識的課程,而是把學(xué)生的語(yǔ)言知識轉化為交際能力,即輸出能力的課程。能否轉化成功,一方面撒于語(yǔ)言知識的積累,另一方面撒于對所積累知識的實(shí)踐運用。

,強調學(xué)員應以口語(yǔ)作為學(xué)習重點(diǎn),靈活運用教材,以語(yǔ)言習得為目標,提高英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量,重視語(yǔ)言輸出（英語(yǔ)口語(yǔ)）,促進(jìn)英語(yǔ)的知識學(xué)習向口語(yǔ)能力的轉化。

-Native Language Environment

TESOL認證教師以及豐富海外背景的中籍語(yǔ)言專(zhuān)家的共同努力，讓你沉浸在猶如英語(yǔ)母語(yǔ)的 語(yǔ)言環(huán)境中，徹底擺脫啞巴英語(yǔ)的困境，脫口而出一口流利英語(yǔ)。

“多元學(xué)習法”是基于“Blended Learning”理論，將“有監管與指導的多媒體教學(xué)”與“有明確目的和針對性的小班面授課”進(jìn)行有機地結合，充分發(fā)揮各自的長(cháng)處，通過(guò)系統、有針對性的、有效的學(xué)習，幫助學(xué)習者在頭腦中逐步形成英語(yǔ)語(yǔ)言的框架，獲取用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

Way-In

Endeavoring

Blossoming

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