（一）《蒙臺梭利》教育法介紹

蒙臺梭利教育法是世界著(zhù)名的幼教模式之一,由意大利著(zhù)名教育家蒙臺梭利創(chuàng )立。該教育法自二十世紀產(chǎn)生以來(lái)直至今日,在世界范圍內產(chǎn)生了廣泛的影響。*引進(jìn)蒙臺梭利教育法的時(shí)間雖然較短,但是國人對于蒙氏教法推廣的熱情極高,已有眾多蒙氏幼兒園或蒙氏班。因此無(wú)論從理論層面還是實(shí)踐層面,均有必要對蒙氏教法進(jìn)行深入研究,以推進(jìn)我國蒙氏教育的健康發(fā)展。 蒙臺梭利教育法以培養兒童健全的人格為目標,主張讓兒童處在&lduo;有準備的環(huán)境&rduo;之中,通過(guò)&lduo;工作&rduo;的方式,自由、自主地發(fā)展。兒童、教師、環(huán)境和教具構成了蒙氏教法的四要素,這四要素的有機結合是蒙氏教法得以成功的關(guān)鍵所在。蒙氏教法的進(jìn)步性可以概括為:給兒童以自由,有自由才有選擇;給兒童以興趣,有興趣才有專(zhuān)注;給兒童以合作,有合作才有建構;給兒童以活動(dòng),有活動(dòng)才有經(jīng)驗。

端木《蒙臺梭利教育》課表:

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