a延安高三物理1對1輔導哪里專(zhuān)業(yè)

【中*輔導培訓課程】

咨詢(xún)熱線(xiàn):，，微信:edusast

適合對象

【高中*學(xué)生】基礎知識掌握疏通；成績(jì)亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習方法。

課程介紹

授課周期

課程時(shí)間靈活，可根據學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結合學(xué)生自身學(xué)習狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調整，力求在*有效的時(shí)間內，實(shí)現成績(jì)的*大幅度提升。

教學(xué)特色

·1對1教學(xué)個(gè)性化方案

根據學(xué)生的需求、學(xué)習現狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。

·時(shí)間地點(diǎn)自由靈活

隨報隨上，上課時(shí)間自由靈活，家長(cháng)可根據實(shí)際情況選擇*佳上課時(shí)間。學(xué)無(wú)涯，樂(lè )隨行。隨時(shí)隨地給您*好的輔導服務(wù)。

·提高學(xué)生學(xué)習的積極性

彌補了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習進(jìn)度喪失學(xué)習積極性的問(wèn)題；一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習計劃，迅速提升成績(jì)；突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位，將學(xué)習進(jìn)程細化到學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的每一個(gè)細節。

【高三化學(xué)一對一輔導課程】

高三面臨高考，注重知識點(diǎn)的總結、系統化分析、重難點(diǎn)練習，做好高考應試準備。

重點(diǎn)掌握化學(xué)反應與能量變化、化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)和圖像分析、離子平衡、鹽類(lèi)水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應用及知識總結、有機物的反應類(lèi)型及相互轉化、有機合成與推斷等；從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力；

著(zhù)重基礎知識的復習和中低檔題目的練習，針對性提高拔優(yōu)。

師資配備

專(zhuān)業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習方案、引導學(xué)生完成*補習。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據學(xué)生的實(shí)際情況由席文老師推薦)；

專(zhuān)職班主任一名——負責監督學(xué)生學(xué)習情況、進(jìn)程，以及學(xué)習效果的監測；負責學(xué)生課程的安排協(xié)調及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。

【中*課外輔導課程】

咨詢(xún)熱線(xiàn):，，微信:edusast

情緒波動(dòng)

這類(lèi)學(xué)生大多數平時(shí)學(xué)習不錯，做練習也答的不錯，但往往一到考試就出狀況，考試成績(jì)與自己估計的分數出入很大。事實(shí)上，最主要的問(wèn)題就是出在學(xué)習心理和應試技巧上。

問(wèn)題表現:

1、 興趣和情緒容易變換，不喜歡在一成不變的環(huán)境中學(xué)習。

2、 考了高分后，驕傲自滿(mǎn);考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫。

3、 自怨自艾，沉浸在學(xué)習失敗中不能自拔。

原因分析:

1、思想壓力過(guò)大，導致在考場(chǎng)上過(guò)于緊張，發(fā)揮失常。

2、缺少應變能力，遇到生疏的難題時(shí)束手無(wú)策。

3、學(xué)習心態(tài)不佳，太過(guò)于看重考試分數。

4、學(xué)習中遇到困難不善尋求幫助，總是自己鉆牛角尖。

解決方案:

1、釋放壓力，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。

2、穩定情緒，正常發(fā)揮知識水平。

3、調整心態(tài)，積極面對學(xué)習困境。

4、把握節奏，從此告別學(xué)習疲勞。

咨詢(xún)熱線(xiàn):

微信:edusast

咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

延安高三物理1對1輔導哪里專(zhuān)業(yè)