杭州學(xué)大教育**英語(yǔ)一對一輔導期末沖刺課程

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**英語(yǔ)一對一輔導期末沖刺課程

 課程設置:個(gè)性化定制

適用范圍:**學(xué)生

課程特色:查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習方法,和學(xué)習習慣。

課程定位:【*4年級的英語(yǔ)】學(xué)習音標分類(lèi)、發(fā)音規則，以及相應的習慣用語(yǔ)及固定搭配，夯實(shí)基礎。

 教材目錄所有格的用法

Be型句子否定句及一般疑問(wèn)句的改法
I like與I&rsuo;d like的用法區別
Who與chose的用法區分
介詞in與with的用法
How many與how much的用法區分
There be 句型的定義及結構
Some和any的用法
句型變化
句型轉換
單選，問(wèn)答
閱讀，對話(huà)

課程大綱師資介紹個(gè)性化6步走6對1服務(wù)課程輔導知識點(diǎn)
【*4年級的英語(yǔ)】*4年級的英語(yǔ)學(xué)習，主要打好扎實(shí)的基礎。
 1)學(xué)習音標分類(lèi)、發(fā)音規則，以及相應的習慣用語(yǔ)及固定搭配；
 2)采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
 3)詞匯是任何語(yǔ)言的基礎，是組成詞組、句子、乃至段落和文章的基本元素。對于*的孩子來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。
 4)培養學(xué)生邏輯思維能力，記憶能力和學(xué)習方法的提高。
 5)3個(gè)時(shí)態(tài)的學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習人稱(chēng)代詞和物主代詞，一到一百數字，十二個(gè)月份、序數詞、星期、日期、名詞復數、連詞用法.
 6)了解play/read/write等的常用搭配。重點(diǎn)培養孩子在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養。
 7)培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，改進(jìn)學(xué)習方法，掌握解題技巧。