上海嘉定*數學(xué)輔有哪些
【上海中*輔導培訓課程】
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課程特色:
本課程最突出的特色是在縱向上進(jìn)行知識的深挖和解題能力的逐步培養，在橫向上不斷地進(jìn)行回顧和總結，從而實(shí)現由知識掌握到解題能力的螺旋式上升。
課程結構:
*講 鐵及鐵的重要化合物
第二講 鋁及鋁的重要化合物
第三講 鎂及其化合物
第四講 堿金屬
第五講 元素周期表
第六講 元素周期表和元素周期律
第七講 元素周期表和元素周期律的綜合運用
第八講 氣體體積法測定實(shí)驗例題
第九講 期中復習
第十講 結晶水合物中結晶水含量的測定
第十一講 酸堿中和滴定
第十二講 期末復習
第十三講 最簡(jiǎn)單的有機物甲烷、烷烴
第十四講 乙烯和烯烴的性質(zhì)
第十五講 乙炔和炔烴的性質(zhì)
第十六講 苯 芳香烴
第十七講 烴類(lèi)化合物的綜合應用
第十八講 醇的性質(zhì)和應用
第十九講 酚的性質(zhì)和應用
第二十講 醛的性質(zhì)和應用
第二十一講 羧酸和酯
第二十二講 有機實(shí)驗以及推斷合成
第二十三講 物質(zhì)的鑒定與檢驗
第二十四講 復習與回顧
5、學(xué)習建議:
預習（每一次上新課之前涌5-15分鐘閱讀課本，這樣可以提高自己的閱讀、
自學(xué)、思考、分析等能力，靜心讀課本，初步了解知識，形成一個(gè)粗糙的大框架）
認真聽(tīng)講（上課時(shí)一定要專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，及時(shí)思考，結合你的預習，提高課堂效率；這個(gè)環(huán)節跟上了你的思維能力一定提升的很快，因為在此過(guò)程中要篩選不是所有的都記，列提綱，注意聽(tīng)你預習時(shí)遇到的問(wèn)題，所以認真聽(tīng)課是重中之重）在你即將走神時(shí)，一定要盯著(zhù)老師，看他在做什么，說(shuō)什么，簡(jiǎn)單扼要記下老師的板書(shū)，所說(shuō)的重點(diǎn)，這樣做久了，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)你也沒(méi)走神，而且也會(huì )有收獲的。
認真做作業(yè)（課后習題和參考書(shū)上的習題逐一有把握的完成，做題時(shí)聯(lián)系知識點(diǎn)，鞏固對知識的記憶、理解、檢驗對知識的掌握情況；完成作業(yè)后，將自己出錯的題，及典型題摘抄出來(lái)以備后用，在短時(shí)間發(fā)揮*的做題效果）
做好復習（上面步驟都好，可是考試成績(jì)不理想，發(fā)揮不出來(lái)；是因為復習做的不夠，周末復習與月末復習相結合:兩步法:一、周末進(jìn)一步熟悉自己平時(shí)記的筆記；二、周末月末重做錯題和典型例題）
課后回憶小結（下課后先用兩三分鐘想想本節課所講的內容，自習時(shí)認真反思、整理筆記，整理出來(lái)的一定是出自自己大腦的東西，提高自己對知識的理解，熟練掌握基礎知識，初步形成運用知識的意識）這一步非常重要，我們同學(xué)往往忽視了這一步，覺(jué)得時(shí)間緊作業(yè)多都是直接做題，遇到不會(huì )的再翻書(shū)，那遇到不會(huì )的題多了，翻書(shū)的時(shí)間就長(cháng)，還不如一次到位，先整理了筆記，把這節課所有的知識點(diǎn)都過(guò)了一遍，就不會(huì )有幾道不會(huì )做的題了，遇到題目多數會(huì )迎刃而解的，這也是提升信心的關(guān)鍵一步，所以課后大家一定要整理筆記的。
四大名校高級教師，長(cháng)期從事高三畢業(yè)班的教學(xué)及化學(xué)奧林匹克競賽輔導工作，輔導的學(xué)生多次獲得*化學(xué)競賽（江蘇賽區）一等獎。帶領(lǐng)所在學(xué)校學(xué)生多次獲得;白貓杯;化學(xué)知識競賽團體一等獎。曾獲得骨干教師、*帶頭人、市科技骨干等稱(chēng)號。近年來(lái)撰寫(xiě)的十余篇論文在《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生數理化》等雜志上發(fā)表或在省市級論文評比中獲獎。主編和參編了《新教材解析》、《電解質(zhì)溶液、電化學(xué)專(zhuān)題》、《巧解巧練》、《魔法化學(xué)（高一）》、《學(xué)案與測評》等十多部教學(xué)輔導用書(shū)。
【上海中*課外輔導課程】
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課程:外教口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力強化課，英語(yǔ)閱讀強化班，通用星級考，語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作練習，數學(xué)輔導練習，禮儀知識，作業(yè)輔導和&lduo;我與世博同行&rduo;主題活動(dòng)
特色:
外教口語(yǔ)---情景式教學(xué)，語(yǔ)法教學(xué)相結合，帶給孩子不同情景的英語(yǔ)學(xué)習盛宴，如與別人交流的技巧，個(gè)人理財等等，針對有一定英語(yǔ)基礎的孩子，特別制定了以強化口語(yǔ)為主、培養能說(shuō)一口流利標準的英語(yǔ)口語(yǔ)；
英語(yǔ)聽(tīng)力強化課，英語(yǔ)閱讀強化班---以聽(tīng)力，閱讀訓練為主，提高孩子學(xué)習英語(yǔ)的綜合能力；
通用星級考---檢驗孩子的學(xué)習成果的同時(shí)，更提高了孩子學(xué)習英語(yǔ)的自信心；
語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作練習，數學(xué)輔導練習---讓孩子不僅提高英語(yǔ)能力，更能得到語(yǔ)，數，外全方面的提高。
禮儀知識---是以禮儀常識為主線(xiàn)，滲透德育、美育、健康心理素質(zhì)教育于一體的課程。
作業(yè)輔導---拾遺補缺，能讓孩子在課外學(xué)習的同時(shí)也能確保學(xué)校學(xué)習計劃的順利進(jìn)行；
&lduo;我與世博同行&rduo;---活動(dòng)讓孩子學(xué)習世博知識，關(guān)注社會(huì )，關(guān)注，增強社會(huì )責任感。
教材特色
1、針對性:依據新《英語(yǔ)課程標準1?5級》以及考試大綱，專(zhuān)門(mén)針對8?15歲的青少年而編寫(xiě)。 2、音標教學(xué):JNCE的音標教學(xué)融入了每堂課程內容里，并在每?jì)詴?shū)學(xué)習結束后進(jìn)行總結式復習。 3、知識性:JNCE以發(fā)生在我們身邊的故事為背景，趣味性高，知識面廣，故事生動(dòng)幽默激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。 4、交際性:這是JNCE的作者強調學(xué)習英語(yǔ)的很重要的一個(gè)原則。很多故事都是建立在交際性的基礎上。 5、考試性:內容與新課標相對應，符合應試需要，信息量大，覆蓋*的考試要求。
學(xué)習收獲
語(yǔ)言技能: 鼓勵孩子自信的表達與交流 形成良好的語(yǔ)音，語(yǔ)調和語(yǔ)速 提高聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作能力 掌握基本的英語(yǔ)詞匯:3個(gè)級別累計詞匯2000個(gè) 6大時(shí)態(tài) 2種語(yǔ)態(tài) 綜合能力: 綜合培養孩子的各項潛能 開(kāi)發(fā)孩子&lduo;母語(yǔ)式&rduo;思維，而非&lduo;中翻英&rduo; 學(xué)習積極自信的表達 加強創(chuàng )造力和充滿(mǎn)想象力的溝通 提高團隊合作意識和領(lǐng)導力
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
上海嘉定*數學(xué)輔有哪些
