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【蘆淞區】神農校區 、北師大校區
【招生對象】*、*、高中學(xué)員
【熱門(mén)課程】小初高各年級各*同步輔導、數學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，作文，語(yǔ)文，歷史，地理，生物。
【上課時(shí)間】周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
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株洲2018*全科沖刺培訓去哪里
一、培養良好的閱讀習慣
要提高學(xué)生的口頭和書(shū)面表達能力。首先，必須養成良好的閱讀習慣。而養成良好的閱讀習慣，首先要有正確的閱讀姿勢，即閱讀時(shí)，身體要端正，兩臂自然平放于桌面，雙手捧的書(shū)與眼睛的距離為一尺左右。要徹底糾正扒著(zhù)讀、躺著(zhù)讀、走著(zhù)讀、在光線(xiàn)太強或太弱的地方讀等不良習慣。其次，閱讀時(shí)要有嚴肅認真的態(tài)度，要全神貫注，精神集中，一字、一詞、一句，甚至一個(gè)標點(diǎn)符號都不要隨便滑過(guò)。不能一目十行，走馬觀(guān)花。要進(jìn)入角色，使書(shū)面的文字變成頭腦中的形象，連成一幅幅活動(dòng)的畫(huà)面，只有這樣才能加深對課文的理解。第三，閱讀時(shí)要看得快，頭腦要想得快。一邊讀，一邊想，做到眼到、口到、心到。因此，養成良好的閱讀習慣是提高閱讀能力的前提。
二、 給學(xué)生充分的閱讀時(shí)間
閱讀中的傾聽(tīng)和對話(huà)，就是讀者和文本、讀者和作者心靈的對話(huà)。這種心靈的對話(huà)，應該是自由的，而不是強迫的。在這種對話(huà)基礎上的自由交流和討論是更廣范圍內人們的對話(huà)，有利于每個(gè)讀者認識的提高、思維的發(fā)展、情感的熏陶。就在這樣的過(guò)程中閱讀能力形成了。閱讀能力的不斷提高，又反過(guò)來(lái)加深了讀者閱讀對話(huà)的深度和廣度。
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