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高三歷史課程輔導

一、總體思路

依據歷史課程標準和高考考試說(shuō)明，深度解讀教材，參照近年高考命題的變化和特點(diǎn)，全面提升學(xué)生歷史*素養。

建構完整的歷史知識體系

強化重難點(diǎn)問(wèn)題解讀釋疑

注重歷史跨時(shí)空聯(lián)系比較

揭示歷史發(fā)展內在邏輯性

指導各類(lèi)題型的應答技巧

二、課時(shí)計劃

1.高考分析:（2016年高考試卷）

就2016年歷史高考考卷進(jìn)行題型解讀、審題技巧、應答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點(diǎn)與變化，認識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復習計劃與策略。

2.通史部分:（1到6冊教材）

依據高考考試說(shuō)明中規定的考查內容，系統梳理1-6冊教材，建構歷史知識網(wǎng)絡(luò )，強化重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解讀，適度穿插一些相關(guān)試題。

3.拓展部分:（第7冊教材）

注重與通史板塊相關(guān)內容的整合，對于有交集的歷史問(wèn)題，要在復習中加以重點(diǎn)分析并配以相應訓練。

4.專(zhuān)題部分:（重要專(zhuān)題與題型）

就重要的歷史問(wèn)題和題型進(jìn)行單列復習；提供必要的訓練并進(jìn)行講解剖析。

【上海中*課外輔導課程】

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根據每個(gè)年級需要掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)知識和需要具備的數學(xué)能力獨立設置知識專(zhuān)題。專(zhuān)項突破系列課程包括計算專(zhuān)題、計數專(zhuān)題、數學(xué)謎專(zhuān)題、數論專(zhuān)題、應用題專(zhuān)題、方程專(zhuān)題、行程專(zhuān)題、幾何專(zhuān)題、組合專(zhuān)題共九大專(zhuān)題。

適用學(xué)員:

在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中，部分知識模塊存在&lduo;短板&rduo;的3-6年級學(xué)生。

學(xué)習目標:

重點(diǎn)解決學(xué)員在學(xué)習中存在的知識&lduo;短板&rduo;，根據每個(gè)年級需要掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)知識和需要具備的數學(xué)能力的不同，獨立設置知識專(zhuān)題，保證孩子在不同年級所掌握的數學(xué)知識的系統性、完整性，助力后續的數學(xué)學(xué)習。

授課內容:

1. 六大競賽常見(jiàn)專(zhuān)題學(xué)習。

2. 各校小五班資料綜合選編。

3. 名初常見(jiàn)面試、筆試真題。

課程特色:

1. 采用螺旋上升的知識體系，在不斷學(xué)習新知識的同時(shí)也能兼顧已學(xué)知識。

2. 本地化教材，更適合學(xué)生的學(xué)習環(huán)境。

3. 風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習中也能體會(huì )到掌握知識的快樂(lè )。&uot;

開(kāi)班規律:

一周一次，25人/班，18次

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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