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貪玩厭學(xué)

對學(xué)習總是維持三分鐘熱度，難以保持長(cháng)久的熱情，比如，遇到自己感興趣的、容易的學(xué)習內容，就學(xué)的很有勁頭；遇到不感興趣的、有難度的內容，立刻就失去了耐心。這也就是不少家長(cháng)抱怨自己家孩子不比別的孩子笨，但就是沒(méi)耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢，拿不到好成績(jì)的原因。

問(wèn)題表現:

1、喜歡做小動(dòng)作，如抖腿，轉筆等。

2、缺乏耐力與毅力，不能靜下心寫(xiě)作業(yè)。

3、學(xué)習有惰性，缺乏自我控制能力。

原因分析:

1、家長(cháng)過(guò)度溺愛(ài)，孩子任性、貪玩，意志未能從小鍛煉。

2、在學(xué)習上怕吃苦，總希望能投機取巧走捷徑。

3、缺乏自控力，容易被外界因素所干擾。

解決方案:

1、樹(shù)立學(xué)習榜樣，給學(xué)生一個(gè)心理上的學(xué)習目標。

2、興趣教學(xué)，培養對學(xué)習長(cháng)久的熱情。

3、創(chuàng )設疑難情境，在磨礪中培養持之以恒的學(xué)習態(tài)度。

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數學(xué)形象思維向抽象思維的過(guò)渡階段，課程涉及數與計算、圖形與幾何、生活中的數學(xué)問(wèn)題、趣味數學(xué)問(wèn)題等多方面內容，系列課程逐步使孩子邏輯思維形成，進(jìn)一步發(fā)展孩子的想象性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng )造性思維能力。

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