成都武侯少兒趣味數學(xué)輔導學(xué)多久

【中*輔導培訓課程】

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興趣是人們從事活動(dòng)的強大動(dòng)力。濃厚的學(xué)習興趣可以使我們更加集中注意力，對學(xué)習過(guò)程產(chǎn)生積極的影響。反之，如果對學(xué)習提不起興趣，把學(xué)習當作一件痛苦的事情，則會(huì )導致學(xué)習效率低下。那么，如何激發(fā)自己的學(xué)習興趣呢？

一、興趣遷移法

我們面對不喜歡的科目時(shí)，可以運用這種興趣遷移法，利用自己對其他科目的興趣來(lái)帶動(dòng)不感興趣的那些科目，具體的做法如下:

首先，進(jìn)行身心放松訓練。盡量坐姿放松，慢慢做三次呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。

接著(zhù)，想象自己在上所喜歡的課時(shí)的情景，讓心情快樂(lè )起來(lái)。

然后，盡量把上喜歡的課時(shí)的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上，用肯定的語(yǔ)言來(lái)告訴自己，比如&lduo;其實(shí)，學(xué)英語(yǔ)就像學(xué)語(yǔ)文一樣有趣。&rduo;，&lduo;我一定能將英語(yǔ)學(xué)好&rduo;，&lduo;這些單詞我很快就會(huì )背了&rduo;?？梢栽谛睦锓磸湍?，形成一種潛意識，慢慢地，讓自己面對不喜歡的科目時(shí)也有一種輕松、愉快的心情。

二、逐步成功法

在學(xué)習之初，不要把學(xué)習目標定的太高，不要期望在短期內將成績(jì)提高上去。很多同學(xué)往往把目標定得太高，努力學(xué)習一兩周，結果發(fā)現成績(jì)提高不大，就失去信心，從而厭惡學(xué)習。我們應該從努力可達到的目標開(kāi)始，持之以恒地努力，一個(gè)一個(gè)小目標的實(shí)現，不斷的進(jìn)步會(huì )提高學(xué)習的信心，最終實(shí)現大目標。

【中*課外輔導課程】

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小班-大班（KA-KC） 課程設置: 20課次

課程內容遵循幼兒心理發(fā)展和學(xué)習能力發(fā)展特點(diǎn)，設置語(yǔ)文啟蒙課程、表達能力課程、*課程、拼音專(zhuān)項課程、寫(xiě)字一級課程，多方位訓練孩子語(yǔ)文思維、閱讀分析、理解表達 、拼音認讀、字詞基礎等各項能力，為孩子銜接*夯實(shí)基礎。

*-*（JA-JB） 課程設置: 20課次

課程內容緊扣*低年級學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)及難點(diǎn)，設置閱讀理解課程、看圖寫(xiě)話(huà)課程、起步作文課程、口才進(jìn)階課程。富有童趣的文章，激發(fā)學(xué)員閱讀興趣，致力于提升語(yǔ)文綜合運用能力和閱讀理解能力；從圖片觀(guān)察到詞句錘煉，助力學(xué)員更好地應對寫(xiě)作挑戰；在美文朗誦和故事表演中，致力于提升學(xué)員口頭表達能力。

*-*（PC-PE） 課程設置: 20課次

課程內容結合*中高年級段學(xué)生學(xué)習要求，設置閱讀課程、寫(xiě)作課程、口才課程及小初升學(xué)課程。中外經(jīng)典文學(xué)作品與古詩(shī)文閱讀，致力于幫助學(xué)員多方面接觸各類(lèi)題型，掌握閱讀基本方法，學(xué)會(huì )解題技巧；寫(xiě)作訓練，注重各類(lèi)寫(xiě)作方法、技巧指導，助力提升寫(xiě)作能力；在主題演講、情境演講中，助力提升學(xué)員的表達能力與自信，致力于培養學(xué)員讀寫(xiě)俱佳，能說(shuō)會(huì )道。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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