杭州西湖區高一化學(xué)1對1輔導費用多少

【中*輔導培訓課程】

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課程特色:

和高一物理相比，高二物理有兩個(gè)特點(diǎn):首先將要學(xué)習電學(xué)，不同于高一所學(xué)習的力學(xué)，可以有一定的實(shí)際體驗，而電學(xué)所涉及的內容常常是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，需要通過(guò)間接的方法去了解、認識和理解，在學(xué)習上有一定的難度。其次高二物理學(xué)習面臨著(zhù)畢業(yè)會(huì )考和分科選擇兩個(gè)關(guān)口，不論是完成會(huì )考后選擇其他*加試參加高考還是選擇繼續學(xué)習物理，一定程度的復習都是必須的，而怎樣在有限的時(shí)間更好地學(xué)習新知識和復習總知識，理清概念、理順思路、掌握方法、整體提高，就是我們高二課程的目標。我們將在同學(xué)們課堂學(xué)習的基礎上，鞏固、加深、拓展、提煉，突破思維障礙、提升思維品質(zhì)。

課程結構:

全學(xué)年共分50個(gè)學(xué)時(shí)（每學(xué)時(shí)1小時(shí)），共100小節

*學(xué)期:重在新知識的復習鞏固、拓展提高。

學(xué)習建議:

    概念的理解掌握階段，建議大家吃透概念解釋上的每一個(gè)限制用語(yǔ)，因為如果某個(gè)限制用語(yǔ)稍微有些變化，最終的物理情景和物理過(guò)程可能就會(huì )完全不同。物理模型和物理規律要注意它的限制條件和適用范圍。若能做好以上兩點(diǎn)，題目無(wú)論做怎樣的變化，我們都能隨機應變，把握新條件下的物理情景。

    在解題方法的提煉總結階段，建議大家勤于思考，可能所有的解題方法都不是你想出來(lái)的，但是如果你每遇到一個(gè)新的解題方法和技巧，都去思考這個(gè)方法是不是更簡(jiǎn)單，這道題目有怎樣的特點(diǎn)使得這個(gè)解題技巧能夠用上來(lái)，那么在下次遇到具有同樣特點(diǎn)的題目的時(shí)候，你就能自覺(jué)地把這個(gè)方法用上來(lái)。

把一道好題反復地玩味透要比糊里糊涂地做對十道題更有效果，只要前兩個(gè)階段思考勤、用功深，火候到了自然就能達到爐火純青的境界。

學(xué)習物理必須依次經(jīng)過(guò)三個(gè)不可逾越的境界，即概念的理解掌握、解題方法的提煉總結、    融會(huì )貫通以致?tīng)t火純青。因此復習的時(shí)候，如果發(fā)現自己在哪個(gè)知識塊存在薄弱點(diǎn)，也一定是要從概念的理解掌握開(kāi)始查缺補漏。

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查漏補缺

學(xué)習是一個(gè)&lduo;溫故而知新&rduo;的過(guò)程，在掌握新知識的同時(shí)，有效地復習能讓學(xué)生及時(shí)查漏補缺，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，使學(xué)習能力得到新的提升。小知識點(diǎn)的遺漏，可能暫時(shí)不會(huì )出現大的問(wèn)題，但日積月累，便會(huì )造成知識的盲點(diǎn)盲區。當面對綜合問(wèn)題時(shí)，會(huì )發(fā)現一個(gè)點(diǎn)的遺失，將導致整個(gè)知識系統的不完整，嚴重影響整體成績(jì)的提高。如果不及時(shí)查漏補缺，在學(xué)習新知識時(shí)，必然會(huì )出現遇瓶頸而不知其癥結所在的情況。

問(wèn)題表現:

1、基礎不牢，知識點(diǎn)掌握不清。

2、學(xué)習遇到未知瓶頸，無(wú)從下手。

3、知識脈絡(luò )混亂不清，概念混淆。

原因分析:

1、學(xué)習時(shí)粗心大意，忽略小知識點(diǎn)。

2、課堂上教師照顧大多數進(jìn)度，跟不上老師節奏。

3、課后沒(méi)有機會(huì )或者忘記提問(wèn)以及時(shí)解決問(wèn)題。

4、新知識不注重溫故知新，出現記憶性錯誤。

解決方案:

1、調整學(xué)習態(tài)度，使之養成良好的學(xué)習習慣。

2、系統檢測學(xué)習漏洞，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3、注重舊知識重溫習，勤練習，形成系統化知識體系。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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