杭州下城區高二物理1對1輔導多少錢(qián)
【中*輔導培訓課程】
咨詢(xún)熱線(xiàn):，，微信:edusast
課程簡(jiǎn)介
我校的高考1對1個(gè)性化輔導課程為高中生專(zhuān)門(mén)設置，特邀高考名師全面授課，全程提供高考VIP服務(wù)，更有足心的高考資訊發(fā)布，1對1教學(xué)，專(zhuān)業(yè)導師幫助學(xué)員實(shí)現學(xué)習成績(jì)的高效提升，打造個(gè)性化1對1提分方案，讓學(xué)員可以輕松提升自己的應考能力，取得優(yōu)異的高考成績(jì)，實(shí)現名校升學(xué)目標！
課程內容:
提供高考政策解析，志愿填報指導，自主招生簡(jiǎn)歷、面試指導
剖析命題規律，帶來(lái)高考前沿資訊、應考策略、應考心理指導，應考答題規則
幫助學(xué)員建立*知識體系，填補短板，提升長(cháng)處
通過(guò)名校模擬考習題、高考真題訓練，針對性提升解題技巧
課程詳情
招生對象:想要取得優(yōu)異的高考成績(jì)的*生
教學(xué)目標:幫助學(xué)員拿下高考高分
教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法
課程優(yōu)勢
1.學(xué)霸導師授課，多年畢業(yè)班帶教
2.高考公益講座，把握*政策，立于不敗之處
3.精品輔修課，模擬真實(shí)考場(chǎng)，做到成竹于胸
4.精銳教育品牌保證，實(shí)力擔當，強力助攻
精銳·學(xué)習力提升系統，六大維度助力提升
6.精銳·學(xué)習管家，家長(cháng)的好幫手，學(xué)生的好管家
【中*課外輔導課程】
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家長(cháng)如何激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力
家長(cháng)與孩子之間總會(huì )出現一些這樣或那樣的問(wèn)題，如溝通交流，學(xué)習壓力，孩子沒(méi)信心等等問(wèn)題，我在后臺整理到一些家長(cháng)們的分享。
家長(cháng)1:
家長(cháng)首先要定位要準確。應該讓孩子明了*的意義。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)地投入。 家長(cháng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀(guān)分析他的能力和原來(lái)的學(xué)習水平，找出他的潛力，樹(shù)立孩子的信心，確立要奮斗的目標， 鼓勵其努力拼搏。與此同時(shí)，要創(chuàng )造一個(gè)和諧的穩定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習創(chuàng )造必要的條件。
家長(cháng)2:
&uot;幫&uot;。進(jìn)入初四后，家長(cháng)要鼓勵孩子，幫助孩子制定學(xué)習計劃，計劃要切實(shí)，力所能及，欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。要善于與孩子溝通傾聽(tīng)他們的呼聲，引導教育，少指責，多表?yè)P。在日常生活中，從 生活小事入手，幫孩子形成嚴謹認真的習慣，使其逐步養成精細、審慎、耐心的態(tài)度和習慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。
家長(cháng)3:
早動(dòng)手，先下手為強。初四*學(xué)期末，*各科的內容大部分就講完了。*抽一定的時(shí)間開(kāi)始總結所學(xué)知識，在復習的基礎上形成知識網(wǎng)絡(luò )。尤其對*、*的個(gè)別落后的科目，要提前著(zhù)手進(jìn)行補差補漏，等到初四第二學(xué)期綜合復習再補，孩子的時(shí)間就很難安排了。
建議:
家長(cháng)在日常應該提醒孩子要要抓住四個(gè)方面:
1.抓住課堂聽(tīng)講不放松，提高課堂聽(tīng)課的質(zhì)量；
2.抓住書(shū)本不放松，*70%的考題來(lái)自課本，不讀書(shū)，只做題是無(wú)源之水；
3.抓住練習，在做題中尋規律，找方法；
4.抓錯題a杭州下城區高二物理1對1輔導多少錢(qián)
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課程內容:
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幫助學(xué)員建立*知識體系，填補短板，提升長(cháng)處
通過(guò)名校模擬考習題、高考真題訓練，針對性提升解題技巧
課程詳情
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教學(xué)目標:幫助學(xué)員拿下高考高分
教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法
課程優(yōu)勢
1.學(xué)霸導師授課，多年畢業(yè)班帶教
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6.精銳·學(xué)習管家，家長(cháng)的好幫手，學(xué)生的好管家
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家長(cháng)與孩子之間總會(huì )出現一些這樣或那樣的問(wèn)題，如溝通交流，學(xué)習壓力，孩子沒(méi)信心等等問(wèn)題，我在后臺整理到一些家長(cháng)們的分享。
家長(cháng)1:
家長(cháng)首先要定位要準確。應該讓孩子明了*的意義。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)地投入。 家長(cháng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀(guān)分析他的能力和原來(lái)的學(xué)習水平，找出他的潛力，樹(shù)立孩子的信心，確立要奮斗的目標， 鼓勵其努力拼搏。與此同時(shí)，要創(chuàng )造一個(gè)和諧的穩定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習創(chuàng )造必要的條件。
家長(cháng)2:
&uot;幫&uot;。進(jìn)入初四后，家長(cháng)要鼓勵孩子，幫助孩子制定學(xué)習計劃，計劃要切實(shí)，力所能及，欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。要善于與孩子溝通傾聽(tīng)他們的呼聲，引導教育，少指責，多表?yè)P。在日常生活中，從 生活小事入手，幫孩子形成嚴謹認真的習慣，使其逐步養成精細、審慎、耐心的態(tài)度和習慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。
家長(cháng)3:
早動(dòng)手，先下手為強。初四*學(xué)期末，*各科的內容大部分就講完了。*抽一定的時(shí)間開(kāi)始總結所學(xué)知識，在復習的基礎上形成知識網(wǎng)絡(luò )。尤其對*、*的個(gè)別落后的科目，要提前著(zhù)手進(jìn)行補差補漏，等到初四第二學(xué)期綜合復習再補，孩子的時(shí)間就很難安排了。
建議:
家長(cháng)在日常應該提醒孩子要要抓住四個(gè)方面:
1.抓住課堂聽(tīng)講不放松，提高課堂聽(tīng)課的質(zhì)量；
2.抓住書(shū)本不放松，*70%的考題來(lái)自課本，不讀書(shū)，只做題是無(wú)源之水；
3.抓住練習，在做題中尋規律，找方法；
4.抓錯題，建立錯誤檔案，不斷總結錯誤，犯過(guò)的錯誤不再犯。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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