a揚州高一歷史1對1輔導哪個(gè)好

【中*輔導培訓課程】

咨詢(xún)熱線(xiàn):，，微信:edusast

高三化學(xué)課程設置

課程特色:

幫助學(xué)生梳理知識、理清思路、提高能力的復習課程

    課程分三個(gè)階段。即:*階段是章節復習。按照教材編寫(xiě)的章節順序，根據各章節內容劃分不同的小單元進(jìn)行復習。第二階段是專(zhuān)題復習，按照教材編寫(xiě)的知識體系，設計不同的知識專(zhuān)題，根據不同的知識專(zhuān)題進(jìn)行復習。第三階段是綜合復習，按照高考兼顧高中選拔考試的要求進(jìn)行主題復習。

課程重點(diǎn)是加強基礎，培養能力

    課程內容有利于化學(xué)基本概念、基本原理、基礎知識、基本技能、基本方法的鞏固和學(xué)習能力、*素質(zhì)的培養。選擇學(xué)生疑難的、易錯、易混淆的知識、基本概念和基本原理,進(jìn)行剖析，幫助學(xué)生理清知識，清晰化學(xué)知識結構和內在的邏輯關(guān)系。

  學(xué)習建議:

1、章節復習:依據教材進(jìn)行縱向復習，完成知識體系構建；

      通過(guò)章節復習達到記憶準確、理解透徹、應用靈活的作用。

      全面覆蓋知識點(diǎn)。廣度上不遺漏知識點(diǎn)，深度上依據基本要求和高考實(shí)際設計相應的復習深度。

      建立知識體系。對單元知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、梳理，找清相互之間的聯(lián)系，并對比、融合與本單元相關(guān)的知識點(diǎn)，使學(xué)生形成完善的知識體系；在知識梳理過(guò)程，抽取知識規律及解題方法，讓學(xué)生掌握建構知識的方法，掌握知識存在的規律，掌握解決問(wèn)題的思路或方法，形成較為完整知識及方法體系。

2、專(zhuān)題復習:依據知識塊進(jìn)行橫向復習，完成整體能力提升；

     專(zhuān)題復習主要是加強知識之間的聯(lián)系與對比，挖掘基礎知識內在聯(lián)系，加強知識的融合與應用，深化基礎知識網(wǎng)絡(luò )，整合基礎知識網(wǎng)絡(luò )與解題技巧，形成完整的化學(xué)知識體系，同時(shí)，提高學(xué)生綜合辨析和實(shí)際應用的能力。

【中*課外輔導課程】

咨詢(xún)熱線(xiàn):，，微信:edusast

1、特色課程，量體裁衣。

根據學(xué)員不同語(yǔ)文水平、不同學(xué)習需求而專(zhuān)門(mén)設置特色課程，從而使如水學(xué)員享受到一個(gè)高效的、快樂(lè )的語(yǔ)文學(xué)習成長(cháng)過(guò)程，從而帶動(dòng)其他*的學(xué)習興趣。

2、涵蓋考點(diǎn)，穩步提高。

如水擁有一套高效成熟的課程體系。每一節課囊括基礎知識、閱讀訓練、作文強化、語(yǔ)段背誦四大語(yǔ)文能力訓練，當堂完成，步步落實(shí)，學(xué)生成績(jì)也會(huì )呈梯形上升。

3、長(cháng)短班次，按需劃分。

每期課設置長(cháng)程火箭班和短程集訓班。長(cháng)程主修課程全面拓展學(xué)生應試能力和語(yǔ)文素養，短程集訓班各個(gè)擊破學(xué)習重難點(diǎn)環(huán)節。大限度地訓練學(xué)生能力，挖掘可提高空間。

4、目標明確，注重落實(shí)。

每種班型都有根據學(xué)生情況設定明確的成績(jì)提高計劃。細化到每節課，都有具體的并且不完成不下課的課堂訓練目標。

5、分班考試，準確定位。

每期課程開(kāi)始之前設置分班考試。既是對學(xué)生每期學(xué)習后的考核，發(fā)現學(xué)生的答題固定思維模式，也是為學(xué)生選擇適合他的班級，從而開(kāi)始新學(xué)期有目的的引導與訓練。

咨詢(xún)熱線(xiàn):

微信:edusast

咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

揚州高一歷史1對1輔導哪個(gè)好