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【上海中*輔導培訓課程】
咨詢(xún)熱線(xiàn):，手機:，，微信:edusast
課程特色:
和高一物理相比，高二物理有兩個(gè)特點(diǎn):首先將要學(xué)習電學(xué)，不同于高一所學(xué)習的力學(xué)，可以有一定的實(shí)際體驗，而電學(xué)所涉及的內容常常是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，需要通過(guò)間接的方法去了解、認識和理解，在學(xué)習上有一定的難度。其次高二物理學(xué)習面臨著(zhù)畢業(yè)會(huì )考和分科選擇兩個(gè)關(guān)口，不論是完成會(huì )考后選擇其他*加試參加高考還是選擇繼續學(xué)習物理，一定程度的復習都是必須的，而怎樣在有限的時(shí)間更好地學(xué)習新知識和復習總知識，理清概念、理順思路、掌握方法、整體提高，就是我們高二課程的目標。我們將在同學(xué)們課堂學(xué)習的基礎上，鞏固、加深、拓展、提煉，突破思維障礙、提升思維品質(zhì)。
課程結構:
全學(xué)年共分50個(gè)學(xué)時(shí)（每學(xué)時(shí)1小時(shí)），共100小節
*學(xué)期:重在新知識的復習鞏固、拓展提高。
學(xué)習建議:
概念的理解掌握階段，建議大家吃透概念解釋上的每一個(gè)限制用語(yǔ)，因為如果某個(gè)限制用語(yǔ)稍微有些變化，最終的物理情景和物理過(guò)程可能就會(huì )完全不同。物理模型和物理規律要注意它的限制條件和適用范圍。若能做好以上兩點(diǎn)，題目無(wú)論做怎樣的變化，我們都能隨機應變，把握新條件下的物理情景。
在解題方法的提煉總結階段，建議大家勤于思考，可能所有的解題方法都不是你想出來(lái)的，但是如果你每遇到一個(gè)新的解題方法和技巧，都去思考這個(gè)方法是不是更簡(jiǎn)單，這道題目有怎樣的特點(diǎn)使得這個(gè)解題技巧能夠用上來(lái)，那么在下次遇到具有同樣特點(diǎn)的題目的時(shí)候，你就能自覺(jué)地把這個(gè)方法用上來(lái)。
把一道好題反復地玩味透要比糊里糊涂地做對十道題更有效果，只要前兩個(gè)階段思考勤、用功深，火候到了自然就能達到爐火純青的境界。
學(xué)習物理必須依次經(jīng)過(guò)三個(gè)不可逾越的境界，即概念的理解掌握、解題方法的提煉總結、 融會(huì )貫通以致?tīng)t火純青。因此復習的時(shí)候，如果發(fā)現自己在哪個(gè)知識塊存在薄弱點(diǎn)，也一定是要從概念的理解掌握開(kāi)始查缺補漏。
【上海中*課外輔導課程】
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課程特色
1、&lduo;情境教學(xué)&rduo;貼合少年兒童的身心特點(diǎn)
2、中外教結合授課，既滿(mǎn)足學(xué)生升學(xué)考試的需要，又兼顧了學(xué)員實(shí)際交流運用的需要
3、中教系統音標教學(xué)
4、小班化教學(xué)讓老師關(guān)心到每一位學(xué)員
5、教學(xué)活動(dòng)多樣化，真正的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位培養
6、完善的測驗體系，及時(shí)準確的回報學(xué)生學(xué)習吸收情況，確保完成教學(xué)目標
教材特色
1、針對性:依據新《英語(yǔ)課程標準1?5級》以及考試大綱，專(zhuān)門(mén)針對8?15歲的青少年而編寫(xiě)。
2、音標教學(xué):JNCE的音標教學(xué)融入了每堂課程內容里，并在每?jì)詴?shū)學(xué)習結束后進(jìn)行總結式復習。
3、知識性:JNCE以發(fā)生在我們身邊的故事為背景，趣味性高，知識面廣，故事生動(dòng)幽默激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、交際性:這是JNCE的作者強調學(xué)習英語(yǔ)的很重要的一個(gè)原則。很多故事都是建立在交際性的基礎上。
5、考試性:內容與新課標相對應，符合應試需要，信息量大，覆蓋*的考試要求。
學(xué)習收獲
語(yǔ)言技能: 鼓勵孩子自信的表達與交流 形成良好的語(yǔ)音，語(yǔ)調和語(yǔ)速 提高聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作能力 掌握基本的英語(yǔ)詞匯:3個(gè)級別累計詞匯2000個(gè) 6大時(shí)態(tài) 2種語(yǔ)態(tài) 綜合能力: 綜合培養孩子的各項潛能 開(kāi)發(fā)孩子&lduo;母語(yǔ)式&rduo;思維，而非&lduo;中翻英&rduo; 學(xué)習積極自信的表達 加強創(chuàng )造力和充滿(mǎn)想象力的溝通 提高團隊合作意識和領(lǐng)導力
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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