杭州上城區高一地理1對1輔導在哪里

【中*輔導培訓課程】

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高二語(yǔ)文課程設置

【課程結構】

【三步得高分】

現代文閱讀環(huán)節

攜手名家，共品文才盛宴

縱觀(guān)全文，把握文章主旨

品味細節，掌握文章修辭

分析脈絡(luò )，解答問(wèn)題要點(diǎn)

古詩(shī)文閱讀環(huán)節

明確重點(diǎn)，以史傳為主導

注重基礎，適當進(jìn)行拓展

理解文意，把握文章底蘊

奇文欣賞，品鑒文化意趣

作文提高五跳躍

新穎??觀(guān)點(diǎn)新穎

明確??中心明確

充實(shí)??內容充實(shí)

通順??語(yǔ)言通順

準確??文詞準確

【課程特色】

   現代文選文以&lduo;淺近&rduo;、&lduo;趣味&rduo;、&lduo;形象&rduo;、&lduo;哲思&rduo;為基本要素，把握課內、課外兩者的多重關(guān)系，拓展學(xué)生視野，培養學(xué)生良好的自學(xué)能力和閱讀能力，進(jìn)一步鞏固學(xué)生學(xué)到的各種知識，并引發(fā)學(xué)生對問(wèn)題的獨立思考能力。

   激發(fā)學(xué)生文言學(xué)習的興趣，所選取的文言語(yǔ)段全部是趣味性和知識性的結合典范，在此基礎上，老師還將適當延伸拓展，進(jìn)行多角度的比較閱讀，從而在對照閱讀中獲取文言知識，提高閱讀水平。

   作文方面在注重學(xué)生表達的技巧性訓練之外，更加注重學(xué)生的創(chuàng )造性思維、形象思維的再創(chuàng )造，培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生在規定的時(shí)間內，完成一篇高質(zhì)量、高分數的作文。

【學(xué)習建議】

   學(xué)好現代文，能夠提高自己的閱讀水平和在生活中與別人的交談技巧；學(xué)習古文知識，能夠陶冶情操，提升自己的文化素養；學(xué)好作文，能讓我們更好地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和情感，但語(yǔ)文的重要性又不止于此，因為語(yǔ)文*不僅僅是工具性*，更是我們學(xué)習其他*的基礎。那么如何才能學(xué)好語(yǔ)文呢？

a.勤于動(dòng)筆。學(xué)習語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單，在課本的基礎上，多讀課外書(shū)拓展自己的視野；以歷年試卷為參閱，多做一些練習題進(jìn)行鞏固；在老師指導下，多練習寫(xiě)作，不知不覺(jué)中，語(yǔ)文能力自然就會(huì )提高。

b.重視積累。語(yǔ)文知識包羅萬(wàn)象，只有持之以恒地學(xué)習和積累，打下堅實(shí)的基礎，才能真正學(xué)好這門(mén)*。

c.堅持朗讀。朗讀可以培養語(yǔ)文的基礎能力??語(yǔ)感；經(jīng)常朗讀名家、名篇，可以逐漸提升自己的語(yǔ)文素養。

【中*課外輔導課程】

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拔高沖刺

在教室里你總會(huì )發(fā)現那些埋頭苦讀的成績(jì)中等的學(xué)生，他們永遠占了班級了一大部分，學(xué)習也很刻苦努力，可成績(jì)就是上不去。各種練習都做了，該記的都記了，還是沒(méi)有什么用。如果這樣，那可以肯定是學(xué)習辦法不到位，學(xué)習沒(méi)有得到及時(shí)的引導，容易引起缺乏自信心、厭倦等情緒，甚至可能會(huì )影響自己擅長(cháng)的科目。

問(wèn)題表現:

1、基礎知識不扎實(shí)，時(shí)錯時(shí)對。

2、基礎很扎實(shí)，基礎題不失分，但是綜合能力題就欠缺。

原因分析:

1、看多練少，沒(méi)有產(chǎn)生量變。

2、綜合題型不熟練，突破不了瓶頸。

解決方案:

1、多給學(xué)生總結分析知識，給學(xué)生總結解題方法。

2、強調預習和復習，溫故知新。

3、重視解題方法講授，提高正確率。

4、把各種類(lèi)型的拔高題和綜合能力題給孩子逐一做，邊做邊講邊總結思路和方法，多給孩子滲透方法和思路。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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