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高三歷史課程輔導

一、總體思路

依據歷史課程標準和高考考試說(shuō)明，深度解讀教材，參照近年高考命題的變化和特點(diǎn)，全面提升學(xué)生歷史*素養。

建構完整的歷史知識體系

強化重難點(diǎn)問(wèn)題解讀釋疑

注重歷史跨時(shí)空聯(lián)系比較

揭示歷史發(fā)展內在邏輯性

指導各類(lèi)題型的應答技巧

二、課時(shí)計劃

1.高考分析:（2016年高考試卷）

就2016年歷史高考考卷進(jìn)行題型解讀、審題技巧、應答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點(diǎn)與變化，認識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復習計劃與策略。

2.通史部分:（1到6冊教材）

依據高考考試說(shuō)明中規定的考查內容，系統梳理1-6冊教材，建構歷史知識網(wǎng)絡(luò )，強化重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解讀，適度穿插一些相關(guān)試題。

3.拓展部分:（第7冊教材）

注重與通史板塊相關(guān)內容的整合，對于有交集的歷史問(wèn)題，要在復習中加以重點(diǎn)分析并配以相應訓練。

4.專(zhuān)題部分:（重要專(zhuān)題與題型）

就重要的歷史問(wèn)題和題型進(jìn)行單列復習；提供必要的訓練并進(jìn)行講解剖析。

【上海中*課外輔導課程】

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課程特色

1、通過(guò)趣味化和游戲化的情景設計訓練，培養孩子的思維能力、團隊合作能力，為學(xué)好*數學(xué)打下扎實(shí)的基礎。

2、小班化教學(xué)讓孩子在游戲、情境中練習，增強自信心；能使老師兼顧、關(guān)心到每一位孩子并且培養孩子的數學(xué)綜合能力。

3、開(kāi)課前對孩子做好思維的測試，并做好評估報告，為每一位孩子制定個(gè)性化的教學(xué)方案。

4、RDC少兒數學(xué)教研專(zhuān)家聯(lián)合公辦學(xué)校資深教師研討開(kāi)發(fā)教材。

5、為孩子考入重點(diǎn)中學(xué)打好基礎。

教材特色

1、聘請資深專(zhuān)家、教研人員、數學(xué)人才、奧數教練自編&lduo;講義&rduo;，講義包含*課本內容、各類(lèi)數學(xué)競賽題、奧數教程，每*每一章節都有不同層次的訓練題。

2、以二期課改*課程的新觀(guān)念和各級數學(xué)競賽的體系編寫(xiě)講義。

試聽(tīng)及報名

教材圖片展示綠光教育是滬上具備教學(xué)資格的學(xué)校，教師均來(lái)自各辦公學(xué)校資深教師；學(xué)?，F已有資深教師70余人，綠光教育的師資隊伍從招聘、培訓、考核、上崗都是非常嚴格的，因為只有一流的*秀的

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