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高中階段的學(xué)習任務(wù)比*更為艱巨,知識量增大、*門(mén)類(lèi)增多,理論性強,綜合性強。有相當多的學(xué)生感到理科
尤其難學(xué),經(jīng)常會(huì )出現&lduo;課堂上都聽(tīng)懂了,但一做題就錯,一考試就丟分&rduo;的情況。
的資深教師團隊將多年教學(xué)總結出來(lái)的學(xué)習規律教給學(xué)生,培養學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行多層次、多角度的理解,
通過(guò)多理解、多練習、多總結歸納,獲得事半功倍的輔導效果。
高三學(xué)生面臨著(zhù)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的高考,復習難度高、知識面大、知識點(diǎn)全,并且學(xué)生之間的競爭激烈,這使得高
三學(xué)生的學(xué)習強度和心理壓力都非常大。
擁有*范圍內權威的高考專(zhuān)家團隊,為學(xué)生解讀各地高考政策,分析備考策略,幫助學(xué)生系統、合理地安
排復習計劃,*限度提升學(xué)習效率。專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)專(zhuān)家負責幫助學(xué)生調節心理狀態(tài),克服&lduo;高原反應&rduo;、考前焦慮等
教師團隊為剛升入高中的學(xué)生量身定做小班化輔導課程,根據學(xué)生的*情況有選擇地將*重點(diǎn)知識與
高中知識銜接起來(lái),幫助學(xué)生順利適應高中階段,幫助學(xué)生最快速度進(jìn)入高中學(xué)習狀態(tài)。
高二是高中階段至關(guān)重要的分水嶺,這個(gè)階段的基礎知識、重點(diǎn)知識往往會(huì )成為重要考點(diǎn),的高考教研團隊
會(huì )為學(xué)生提供充分的復習指導和解題技巧指導。同時(shí),幫助學(xué)生進(jìn)行知識的總結歸類(lèi),尋找不同的題型、不同的知識點(diǎn)之
間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過(guò)的知識系統化。
專(zhuān)業(yè)的高考教研團隊,專(zhuān)門(mén)對高中知識體系、教學(xué)方式與學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行深入研究,同時(shí)研究各地*的高考
命題趨勢,在每一次輔導前均有個(gè)性化的教學(xué)計劃、授課講義,嚴格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生收獲。
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一、如何利用好暑假
如果你覺(jué)得自己沒(méi)有努力,有的還沉迷于游戲中,而且你認知到專(zhuān)注很重要,那么從暑假起,就變得更加專(zhuān)注一些;如果你覺(jué)得書(shū)寫(xiě)不好直接讓自己的表達能力減分,那么從暑假起就注重書(shū)寫(xiě)質(zhì)量;如果你覺(jué)得一些你認為不考的知識點(diǎn)和題型,在考試中卻出現了,那么暑假就抽時(shí)間好好的補救。了解自己,清楚自己,然后做*的自己。尋找可行性高的復習方案,一個(gè)可行性高的復習方案,可以為你避免浪費時(shí)間的現象,提高復習效率。
二、暑假怎么才能逆襲
1、先給自己定定目標(大、小、長(cháng)、短),這樣學(xué)習會(huì )有一個(gè)方向;然后梳理自身的學(xué)習情況,找出自己掌握的薄弱環(huán)節、存在的問(wèn)題、容易丟分的知識點(diǎn);再者合理的分配時(shí)間,有針對性的制定學(xué)習任務(wù),一一的去落實(shí)。
2、同時(shí),可以用這段時(shí)間學(xué)習掌握速讀記憶的能力,提高閱讀學(xué)習效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復習方法,其訓練原理就在于激活&lduo;腦、眼&rduo;潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式。
3、做題也不能少,做題的時(shí)候要學(xué)會(huì )反思、歸類(lèi)、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會(huì )做也罷),*能把這些錯題收集起來(lái),每個(gè)科目都建立一個(gè)獨立的錯題集(錯題集要歸類(lèi)),當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候,它們是重點(diǎn)復習對象,保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯、再丟分。
努力摸索,不斷前行!我們都應該主動(dòng)作為學(xué)習生涯道路上的領(lǐng)路人!
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