a杭州下城區高三政治1對1輔導在哪里
【中*輔導培訓課程】
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高一英語(yǔ)課程輔導
教學(xué)內容介紹
1.三級聽(tīng)力
*級選材以短小語(yǔ)篇為主，選擇古今中外趣味性讀物，內容包括:成語(yǔ)故事、童話(huà)寓言、民間傳說(shuō)、人文民俗、名篇簡(jiǎn)寫(xiě)、名人軼事、史地名勝。文字淺顯，題材廣泛。每學(xué)期期末測試前安排兩次與考試匹配題型的應試強化訓練。第二級選材以地道的生活用語(yǔ)為主。涵蓋文化差異、信仰、家庭、娛樂(lè )活動(dòng)、職業(yè)、住房問(wèn)題及社會(huì )問(wèn)題，深入了解國外的風(fēng)土人情，最生活化的內容，有語(yǔ)言意境，即可提高口語(yǔ)，又可擴大知識面。聽(tīng)力教學(xué)一般由4部分組成， Part Ⅰ:鋪墊。Part Ⅱ:有關(guān)話(huà)題的語(yǔ)句，詞匯介紹。Part Ⅲ:生動(dòng)有趣的故事式對話(huà)。Part Ⅳ :聽(tīng)力任務(wù)完成情況的核對，以單詞，短語(yǔ)積累為主。第三級少量備考題型訓練。
2.重點(diǎn)詞匯同步講解 高一八大語(yǔ)法系統梳理 精選習題演練
同步講解整合牛津新世紀課文中的重點(diǎn)詞匯，將提煉出的精華內容講解學(xué)習，重點(diǎn)突出，系統細致。習題演練與*升學(xué)考試和歷年經(jīng)典題保持一致，強化能力導向，理解語(yǔ)意為先，淡化選項間的猜測和瞎蒙。選題關(guān)注學(xué)生的精力與興趣，重視與現實(shí)生活的聯(lián)系，注重實(shí)踐運用。語(yǔ)法梳理清晰、連貫，高一重點(diǎn)解決時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，狀語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞，定語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)學(xué)習，彌補教材語(yǔ)法教授緩慢、凌亂的狀況，確保學(xué)生學(xué)得系統、清晰、扎實(shí)，進(jìn)度和難度做到穩中求進(jìn)，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需求。
3.閱讀
閱讀理解在高考英語(yǔ)中所占分值*，它能反映出學(xué)生的綜合英語(yǔ)能力，因此它是學(xué)習成敗的生命線(xiàn)。高一學(xué)生閱讀以輕松愉快為基調，重在積累和基礎閱讀方法的形成訓練。學(xué)生需要掌握大量的單詞和詞組，靈活運用語(yǔ)法，認識重要句型，具備一定的常識和抓住文章脈絡(luò )的思考能力。所選語(yǔ)篇描寫(xiě)細膩，讓人回味無(wú)窮，具有知識趣味，不僅幫助學(xué)生克服閱讀恐懼心理，獲得優(yōu)異成績(jì)，還會(huì )成為學(xué)生人生的精神食糧，為以后提高英語(yǔ)能力打好基礎。&lduo;輕而薄&rduo;的知識或者一些小技巧并不適合真正的閱讀理解，做好閱讀理解的關(guān)鍵是扎實(shí)。高一學(xué)生不應急功近利，而是要抓住高考壓力較小的時(shí)機練好&lduo;內功&rduo;，漸進(jìn)的閱讀計劃和一步一步的努力會(huì )讓你實(shí)現看上去困難無(wú)比的目標。自信真正的源頭也正是在于踏實(shí)的努力。閱讀選材有歷年經(jīng)典，報刊美文，課文主題拓展，熱門(mén)試題及分步策略指導語(yǔ)篇。
教學(xué)目標:
1、輔助學(xué)習者扎實(shí)基礎，優(yōu)化思維，提高成績(jì)，從三年高中學(xué)習的長(cháng)遠角度進(jìn)行語(yǔ)言積累，順利構建高中學(xué)習模式（習慣及思維）；
2、培養學(xué)習者在線(xiàn)學(xué)習的習慣、提高終身學(xué)習能力；
3、培育學(xué)習者的*情感、*素養，樹(shù)立正確的*態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
【中*課外輔導課程】
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1、教學(xué)理念
急家長(cháng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內率先推出&lduo;個(gè)性化&rduo;創(chuàng )新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團隊、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式，較大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中*生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多獨立思考、獨立實(shí)踐的學(xué)習機會(huì )，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、服務(wù)流程
通過(guò)對學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導教學(xué)，幫助學(xué)生培養良好的學(xué)習習慣、開(kāi)拓學(xué)習思維，獲得學(xué)習成績(jì)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習能力打下基礎。
3、豐富的輔導內容
根據學(xué)生不同的學(xué)習階段、*特點(diǎn)和輔導需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導內容。包括:校內各科目個(gè)性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導，考試串講與?？?，暑假的預科課程輔導，優(yōu)等生單科或全科強化，*培優(yōu)等。
4、雄厚的師資力量
具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，履行客戶(hù)至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習、充分了解*中*教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng )造豐富的教學(xué)情境、加強教師團隊的培訓與教研活動(dòng)，這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎。
5、6對1服務(wù)模式
根據以學(xué)生學(xué)習為中心的服務(wù)理念，學(xué)大在業(yè)內率先提出并實(shí)踐了6對1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導服務(wù)，包括:專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)師、資深的*教師、細致周到的班主任（學(xué)習管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢(xún)專(zhuān)家、個(gè)性化教育專(zhuān)家。
6、獨特的教學(xué)特色
根據教學(xué)組織形式的不同，的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式； 根據個(gè)性化教學(xué)對學(xué)生全面發(fā)展的要求，學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計劃，可以理解為全程1對1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲a杭州下城區高三政治1對1輔導在哪里
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教學(xué)內容介紹
1.三級聽(tīng)力
*級選材以短小語(yǔ)篇為主，選擇古今中外趣味性讀物，內容包括:成語(yǔ)故事、童話(huà)寓言、民間傳說(shuō)、人文民俗、名篇簡(jiǎn)寫(xiě)、名人軼事、史地名勝。文字淺顯，題材廣泛。每學(xué)期期末測試前安排兩次與考試匹配題型的應試強化訓練。第二級選材以地道的生活用語(yǔ)為主。涵蓋文化差異、信仰、家庭、娛樂(lè )活動(dòng)、職業(yè)、住房問(wèn)題及社會(huì )問(wèn)題，深入了解國外的風(fēng)土人情，最生活化的內容，有語(yǔ)言意境，即可提高口語(yǔ)，又可擴大知識面。聽(tīng)力教學(xué)一般由4部分組成， Part Ⅰ:鋪墊。Part Ⅱ:有關(guān)話(huà)題的語(yǔ)句，詞匯介紹。Part Ⅲ:生動(dòng)有趣的故事式對話(huà)。Part Ⅳ :聽(tīng)力任務(wù)完成情況的核對，以單詞，短語(yǔ)積累為主。第三級少量備考題型訓練。
2.重點(diǎn)詞匯同步講解 高一八大語(yǔ)法系統梳理 精選習題演練
同步講解整合牛津新世紀課文中的重點(diǎn)詞匯，將提煉出的精華內容講解學(xué)習，重點(diǎn)突出，系統細致。習題演練與*升學(xué)考試和歷年經(jīng)典題保持一致，強化能力導向，理解語(yǔ)意為先，淡化選項間的猜測和瞎蒙。選題關(guān)注學(xué)生的精力與興趣，重視與現實(shí)生活的聯(lián)系，注重實(shí)踐運用。語(yǔ)法梳理清晰、連貫，高一重點(diǎn)解決時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，狀語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞，定語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)學(xué)習，彌補教材語(yǔ)法教授緩慢、凌亂的狀況，確保學(xué)生學(xué)得系統、清晰、扎實(shí)，進(jìn)度和難度做到穩中求進(jìn)，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需求。
3.閱讀
閱讀理解在高考英語(yǔ)中所占分值*，它能反映出學(xué)生的綜合英語(yǔ)能力，因此它是學(xué)習成敗的生命線(xiàn)。高一學(xué)生閱讀以輕松愉快為基調，重在積累和基礎閱讀方法的形成訓練。學(xué)生需要掌握大量的單詞和詞組，靈活運用語(yǔ)法，認識重要句型，具備一定的常識和抓住文章脈絡(luò )的思考能力。所選語(yǔ)篇描寫(xiě)細膩，讓人回味無(wú)窮，具有知識趣味，不僅幫助學(xué)生克服閱讀恐懼心理，獲得優(yōu)異成績(jì)，還會(huì )成為學(xué)生人生的精神食糧，為以后提高英語(yǔ)能力打好基礎。&lduo;輕而薄&rduo;的知識或者一些小技巧并不適合真正的閱讀理解，做好閱讀理解的關(guān)鍵是扎實(shí)。高一學(xué)生不應急功近利，而是要抓住高考壓力較小的時(shí)機練好&lduo;內功&rduo;，漸進(jìn)的閱讀計劃和一步一步的努力會(huì )讓你實(shí)現看上去困難無(wú)比的目標。自信真正的源頭也正是在于踏實(shí)的努力。閱讀選材有歷年經(jīng)典，報刊美文，課文主題拓展，熱門(mén)試題及分步策略指導語(yǔ)篇。
教學(xué)目標:
1、輔助學(xué)習者扎實(shí)基礎，優(yōu)化思維，提高成績(jì)，從三年高中學(xué)習的長(cháng)遠角度進(jìn)行語(yǔ)言積累，順利構建高中學(xué)習模式（習慣及思維）；
2、培養學(xué)習者在線(xiàn)學(xué)習的習慣、提高終身學(xué)習能力；
3、培育學(xué)習者的*情感、*素養，樹(shù)立正確的*態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
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1、教學(xué)理念
急家長(cháng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內率先推出&lduo;個(gè)性化&rduo;創(chuàng )新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團隊、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式，較大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中*生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多獨立思考、獨立實(shí)踐的學(xué)習機會(huì )，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、服務(wù)流程
通過(guò)對學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導教學(xué)，幫助學(xué)生培養良好的學(xué)習習慣、開(kāi)拓學(xué)習思維，獲得學(xué)習成績(jì)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習能力打下基礎。
3、豐富的輔導內容
根據學(xué)生不同的學(xué)習階段、*特點(diǎn)和輔導需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導內容。包括:校內各科目個(gè)性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導，考試串講與?？?，暑假的預科課程輔導，優(yōu)等生單科或全科強化，*培優(yōu)等。
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5、6對1服務(wù)模式
根據以學(xué)生學(xué)習為中心的服務(wù)理念，學(xué)大在業(yè)內率先提出并實(shí)踐了6對1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導服務(wù)，包括:專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)師、資深的*教師、細致周到的班主任（學(xué)習管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢(xún)專(zhuān)家、個(gè)性化教育專(zhuān)家。
6、獨特的教學(xué)特色
根據教學(xué)組織形式的不同，的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式； 根據個(gè)性化教學(xué)對學(xué)生全面發(fā)展的要求，學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計劃，可以理解為全程1對1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的&lduo;133&rduo;提升計劃。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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